罗湖家园网讯：为切实发挥名师示范引领帮扶作用，深入推进罗湖与百色教育帮扶行动，广东省小学幼儿园“新一轮百千万人才培养工程”小学英语名师送教活动，暨罗湖区与百色西林县、隆林各族自治县英语绘本阅读教学研讨活动于6月7日下午顺利开展。

该活动由广东省“新一轮百千万人才培养工程”名师培养对象、罗湖区小学英语教研员王莉老师策划，深圳市锦田教育集团承办。广东省“新一轮百千万人才培养工程”小学文科导师冯冰清教授，西林县教育局挂职副局长刘文阳，罗湖区派驻西林、隆林小学英语支教教师谢婉如、吴冬梅，罗湖区、西林县及隆林各族自治县英语老师，300多人参加了此次在线研讨活动。

王莉职工创新工作室成员、锦田小学王黛梦老师首先带来自然拼读绘本课例《Abravedog》，她带领学生们从拼读、情节、情感三条主线深入学习绘本故事。在王老师的悉心引导下，学生积极思考，审辨思维能力得到提高，绘本阅读能力得以提升。“理念先行，优选教材，共建资源，综合评价。”课例展示后，王莉名师工作室成员、锦田小学张俊晖主任作学校绘本课程的专题介绍。他表示，实践证明，绘本课程的实施，为提高学生核心素养搭建了良好的平台。“教师在绘本阅读课堂实施过程中，应从学生视角出发，帮助学生理解，引导学生体验，鼓励学生表达，最终实现课程育人的目的。”教研员王莉在主题讲座《小学英语绘本阅读教学实践研究》中强调，文本解读是教学设计与目标设定的前提和基础，教师应在英语学习活动观理念下，精设教学活动，帮助学生在阅读课的各环节达成学习理解、应用实践及迁移创新的目的。围绕绘本教学内涵与意义、绘本教学步骤等主题，冯冰清教授开展《小学英语绘本阅读教学设计》主题讲座。她系统地讲述了基于双重教学目的的小学英语绘本阅读教学设计，强调通过绘本阅读技巧及策略的训练，提高学生的阅读理解等思维能力。她表示，绘本阅读不仅培养学生听说读写技能，也帮助其构建审辩与创造等思维方法，培养良好品格，锻炼解决问题的基本能力，认识现实和未来世界的发展。聆听讲座后，两地教师代表在谢婉如和吴冬梅老师的组织下，就绘本教学中的共性问题和冯冰清教授及王莉老师进行了交流。

广西百色西林县教育局挂职副局长刘文阳表示，本次活动对于当地绘本教学开展有重要指导意义，希望罗湖教育对隆林、西林英语教学继续保持关注，继续加强引领、继续加大支持力度，为当地小英教师专业素养提升起到助力作用。

来源：深圳晚报 记者 高申现 通讯员 陈维 编辑 刘嘉敏