罗湖家园网讯：罗湖教育是深圳教育的根与脉。早在2021年初，罗湖区就在全市率先启动“基础教育高质量发展三年行动计划”，并提出用3到5年时间，通过建设素质教育先行区、智慧教育创新区、育人队伍建设示范区、教育治理体系样板区的教育“四强区”，全面推动罗湖教育的高质量跨越式发展，把罗湖打造成一个区域性教育高地，进一步的满足人民群众对优质教育的需求。

推进区域教育高质量发展，关键在于提升每一所学校的办学质量，教育人才队伍的发展则是建设高质量教育体系、实施高质量教育的关键所在。围绕教育“四强区”建设，罗湖区教育局于2021年正式启动“领鹰工程”项目，深入实施人才发展战略，分别面向区属中小学的中层干部、副书记副校长、书记校长、专职教科研人员等遴选154名优秀干部，开设“雏鹰班”“雄鹰班”“头鹰班”，坚持源头培养、跟踪培养、全程培养，力求通过“递进式”的培养，推动各级干部快速成长成才，从而推动罗湖区教育体系的全面提升。

两年过去了，作为罗湖区教育人才队伍发展的重要措施，“领鹰工程”项目实施成效如何？8月24日，“领鹰·腾飞——区域教育高质量发展罗湖行动”暨罗湖区教育系统领鹰工程中期成果展示汇报会在香港中文大学（深圳）附属礼文学校举行，汇报会展示了“领鹰工程”的阶段性学习成果，展现领鹰学员的学习风采，并共同探讨罗湖区基础教育高质量发展的区域样本。

罗湖区委常委、宣传部部长吕漫妮，区教育局党组书记、局长高延勇，区教育局总督学殷刚，东方原点（北京）教育科技研究院院长潘骁骐，青岛中学校长、新学校研究会副会长汪正贵等参会。

“因人施策”制定全周期培训方案

“一个学校好不好，家长会用脚投票。学生奔着老师去、老师奔着校长去。反过来一样，优秀的书记校长培养优秀的教师，优秀的教师培养优秀的学生。所以，书记校长、班主任、学生是教育高质量发展的三个关键群体，可以说是罗湖教育‘三宝’。如何从这些富矿中挖掘出推动罗湖教育事业发展的‘宝藏’？这就要求我们要加快队伍建设，实现让优秀的人培养更优秀的人，为助力学生全面发展提供全面保证。”罗湖区教育局党组书记、局长高延勇在汇报会上表示，“领鹰工程”培养项目是罗湖区人才计划的重要组成部分，是为罗湖打造“三力三区”储备优秀教育人才重要平台，接下来将坚持培训干部与考察干部相结合，通过这个平台来发现干部、识别干部，确保将优秀人才选出来、用起来。“只要爱罗湖、爱教育，想干事、能干事，罗湖教育一定会为每一位想在罗湖教育战线有一番作为的老师提供足够大的空间和舞台。”

对于下一步“领鹰工程”的深入开展，高延勇强调，区教育局机关、区教科院要不断丰富学员培训课程的设计，做到集中培训与分散学习相结合，理论学习与工作调研相结合，“因人施策”制定全周期培训方案，让大家丰富知识、提升本领、锤炼党性、砥砺品质，更好地促进大家的健康成长，进一步增强培训实效。各学校则要为干部教师专业发展提供广阔的空间和肥沃的土壤，为有想法、有作为、敢实践、敢担当的优秀干部和优秀教师提供更多的学习机会，为学员的培训学习提供有力的保障和支持，免除他们的后顾之忧。

成果展示呈现不同学校的发展样本

在“领鹰工程”的中期成果展示会上，丰硕的教育成果不断涌现。

展示会共分为三个环节，上午，由六位来自不同学校的领鹰学员代表，分别就自己在培训中的学习体会、行动实践和取得的突破，进行精彩的主旨演讲，呈现出特色校本课程、教师成长引领和学校变革发展三个方面的不同学校样本。

看一所学校，最重要的是看学生，看他们的精神状态，看他们的学习生活，看他们对学校的感受如何。作为罗湖区一所开办仅一年时间的新校，桃园小学在党支部书记、校长林炳雄的带领下，将“把世界交给孩子”这一理念真实地体现在学校的每一次决策中、每一位老师的教学中，也呈现在每一段师生关系中。“好的关系”让桃园小学在短短的时间里就取得了不俗的成绩：师生已斩获16个区级以上一等奖或特等奖；三(3)班集体家委脱颖而出荣获罗湖区“家校共育示范班级家委奖”。

今年3月份，桃园小学正式加入深圳市螺岭教育集团。凭借得天独厚地理优势，积极借力各方优势资源，桃园小学实现起步就与高质量发展同步。该校致力于构建一所“有趣、有爱、有力量”的校园，实现“师生每天都愿意来”的办学愿景。

莲塘小学党支部书记、校长程晓勇则分享了两年内从“城中村小”迈向“精品学校”的莲塘实践与思考。2021年底，莲塘学校被列为罗湖区新品质学校后，受到区里的重点扶持，通过外树形象、内强素质、打造品牌，这所70多年的老校在莲塘师生的眼前发生了翻天覆地的变化。

近两年来，莲塘小学校园面貌焕然一新，软硬件设施齐上台阶，课程日益丰富，师生精神面貌大为改观。“我们将抢抓新品质学校发展机遇，继续秉持‘以人为本、和谐发展’办学理念，育莲花之品，扬君子之风，努力把莲塘小学打造为‘深圳教育先行示范精品学校’。”程晓勇表示。

中午，以海报长廊的形式展示了“领鹰工程”全体学员丰富的学习成果。下午，聚焦“课程领导力”“教学领导力”“学校领导力”开展了三个主题的圆桌沙龙研讨，特别邀请杨春生、谢翌、潘骁骐三位专家作为领衔嘉宾，共同探讨了教育改革中面临的挑战与机遇，进一步拓宽了学员们的思维和眼界。

“深切感受到了自身领导力的提升和观念的更新，现代教育需要具备远见卓识的领导者，而领鹰工程正是帮助我们实现这一目标的重要平台。”学员们表示。

接下来，罗湖区教育系统将积极探索，继续秉持创新、协同、引领辐射的理念，高质量实施“领鹰工程”，以实际行动诠释“先锋精神 奋斗文化”，推动罗湖基础教育高质量发展，以建成深圳领先、全省先进、全国前列的教育“四强区”作为总抓手，为罗湖区“三力三区”建设描绘更加鲜艳、更有质感的民生底色。

来源：南方+ 记者 叶淑萍 许若娜 编辑 李慧