罗湖家园网讯：近日，在2022年深圳市双色校、艺术素质测评示范学校评选活动中，深圳市大望学校提交的《MO艺术素养测评》项目以总分95.22的高分获评深圳市艺术素质测评示范校。

大望学校美术教学团队在罗湖区美术教研员王婧老师的带领下，践行团队协作精神，在实践中不断探索创新中小学艺术素养测评，至今已经走过了七个年头。

“MO”中小学生艺术素质测评平台是根据教育部2015年颁发的《中小学生艺术素质测评办法》等文件精神，结合罗湖区教科院前美术教研员陈勇的“MO（多元Multiple、开放Open）美术素养测评”理论建构而成，实现了“教师的教、学生的学、教务的管、素养的评”四位一体的评价模式。平台涵盖签到考勤、作业展评、答题测评、社团评测、实践评测等强大功能。其中，作业展评模块就像一个永不落幕的美术馆，基于“班、级、校”三级艺术展的平台，实现“教、学、管、评”有依据、有内容、有汇报、有反馈，更加体现学生学习参与度的完整性和积极性。实践测评模块，依托“行走美术馆”课程，以MO艺术测评为载体，帮助孩子将艺术与生活紧紧链接，为学生的成长实践提供了科学的过程性评价。

据统计，从2018年1月至2022年12月，大望学校学生常规作业管理数据高达34608余份，参加艺术实践活动并使用MO艺术素养测评工具记录实践过程的学生观展次数达2290人次。在第八届深圳教育改革创新大奖评选中，大望学校荣获2022年“美育特色学校（园）年度奖”，此次获评深圳市艺术素质测评示范校是大望学校美育特色建设的又一个里程碑。

学校艺术素质测评体系在推动学生艺术素养发展方面起到了哪些显著的作用？对此，校长李富贵表示，学校艺术素质测评工具的普及性适用，使学校学生的审美感知能力、鉴赏能力、形象思维能力、观察能力、空间想象能力以及色彩识别能力等方面都得到了协同性的提升。

未来，学校美术科组将继续在专家团队的引领下，以数字技术与学科深度融合为方向，以学生学习体验为核心关注点，以构建协同创新的智能化测评体系为落脚点，让多元开放的艺术素质测评助推大望学校学生素养的提升！

来源：晶报 记者 顾蓉 通讯员 郑小鑫 李雪怡/文 学校供图 编辑 刘嘉敏