罗湖家园网讯：近日，深圳市罗湖区教育系统“百人听千课”新教师培养行动总结大会在深圳市布心中学报告厅举行，近800名青年教师参与会议。会议邀请了深圳市年度教师和区优秀青年教师分享经验。

从9月12日至11月9日这段时间以来，深圳市罗湖区教科院推出“百人听千课”行动，组织小学、初中、高中各学段全学科教研员深入课堂教学一线，对最近三年入职的新教师进行听课、评课指导。九周以来，教研员们共走进61所公办学校，听课689节，评课研讨591次，对新老师的实际教学情况作总体调研评估，制定系列培养方案，对教学设计精准把脉，点出长处与不足并给出优化方案，做到全部参与、全部覆盖、全部记录、全体点评。

深圳市罗湖区教育局局长高延勇用“转变、争先、贯通、机遇”四个词为青年教师指明了时下的机遇与挑战。他表示，罗湖区着眼于教育发展战略，聚焦罗湖教育的实际，以贯通人才培养体系、合作办学、数字教育、深港澳融合为抓手，放眼世界，面向未来，不断推动罗湖教育的高质量发展。罗湖教育将继续坚持开放办学，引进全国优质的教育资源，构建具有强大资源转化力的现代化教育治理体系，打造以数字教育推进教育高质量发展的新生态。

本次会议特别邀请深圳市年度教师解慕宗分享他从教十年来的成长之路。解慕宗用幽默风趣的语言向青年教师分享教学带班的宝贵经验，用丰富的案例启发青年教师该如何叩问学习的真谛。他主张教师要多阅读，探索、构建，发掘自身的创造力与提升自我。

深圳市罗湖区青年教师代表分享了教学上的成功经验，比如：要激发学生的学习主动性，青年教师要敢于“做加法”，扎根“教研田”，提升核心素养，探究教学专题研究和分享，等等。

深圳市罗湖区教科院副院长荆志强与现场青年教师进行了互动交流。他表示，教育要让学生学得快乐，教师教得幸福关键在于激发学生的学习内驱力。他还向青年教师们传授设计前置学习和开展小组合作探究的方式方法，以实现教学的高效率与高质量。

据了解，“百人听千课”活动取得了良好的效果，在第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛中，深圳市罗湖区14名教师获一等奖。“百人听千课”行动只是一个起点，充分体现了“以教科院为主导”“以学校为主体”“以自觉为主线”的青年教师培养机制。后续，深圳市罗湖区教科院还将开展常态化跟踪和分类分层的新教师培养教研活动，推出“一师一课例”，将新教师入职培训、教研员专业研训、班主任团队集训、名师工作室专题轮训，统一纳入到青年教师培养方案中，并为青年教师发展成长提供阶梯，实施三年一周期的针对性培养计划，促进青年教师逐步成长为骨干教师、名师、专家型教师。

来源：羊城晚报·羊城派 记者 刘伟 编辑 郭含笑