罗湖家园网讯：这个暑假，深圳市罗湖外语实验学校捷报频传：学校女篮获省中学生篮球锦标赛二等奖；毛恩和同学在省青少年游泳锦标赛中荣获50米蛙泳冠军，随后，他又在全国青少年U系列游泳赛中再夺100米蛙泳冠军；在第七届全国青少年书画艺术大展中，罗外实验学子斩获58项大奖，其中一等奖13项；陈彦彤同学的舞蹈《囍》获“桃李杯”舞蹈艺术全国总展演一等奖；英语教师王馨悦获第二十四届“希望之星”风采展示大会全国总决赛特等奖！

仅仅一个暑假就获全国大奖4项、省级大奖2项！素质教育全面开花，获奖数量之多、档次之高令人刮目相看。为什么是罗外实验？罗外实验人频频获奖是偶然还是必然？让我们一起去学校探个究竟。

“八个一”，打造高质量的教师队伍

罗外实验认为教育的高质量发展首先是人的全面发展，师生共同进步共同发展，而其中教师发展在先，教师发展了，学生才能发展。

王馨悦老师毕业于英国爱丁堡大学，当年她以罗湖区高分被罗外实验相中。之所以最终选择了罗外实验，她坦言是被学校“各美其美，美人之美”的办学理念所打动。她表示：“学校给了老师更多教育自主权利并提供平台，释放教师所有的热情和激情！”

打造名师，罗外实验有“三板斧”: “青训班”“双导师”和“校长杯”。学校成立青年教师培训班，解决了青年教师集中培养、快速成长的问题；为近五年入职的青年教师每个人都配备了学科导师和班主任导师，解决了青年教师专业技能提升问题；每年举办一次“校长杯”教育教学大赛，从“校长杯”走出来的优秀教师很多成为了校名师、区名师、市名师。

经过历练，才有了罗外实验传奇的“一等奖”现象：黄镟璇老师获省中小学班主任专业能力大赛一等奖，卢美红老师获全国优质课现场课一等奖，陈星言老师获深圳市英语教学技能大赛一等奖，刘文静老师获深圳市初中英语教学基本功一等奖，何璇老师获深圳市名著导读现场教学大赛一等奖，戴振宇老师获广东省足球教学展示活动一等奖，纪静萍老师获广东省优质课教学设计一等奖……

同时，学校重在培育学科专家式名师队伍，创新推进名师工程，实现依托一位名师，组建一个工作室，达到“八个一”目的：编制一套规划，聚焦一个项目，凝聚一批骨干，开展一些活动，带出一支队伍，建设一批资源，实践一些突破，推动一个学科发展。发挥好名师学科带头人作用，学校将全力支持名师做研究，出成果，助推名师专业发展，发挥示范引领作用，并涌现更多名师。

经过努力，罗外实验的师资队伍由8年前的“青黄不接”变得稳定强大。学校现有罗湖区学科名师2人、教科研专家1人、学科骨干2人、教坛新秀7人；校级名班主任工作室主持人2人，区名师工作室主持人1人，2位老师获评深圳市骨干教师、教坛新秀；物理科组荣获“广东省物理示范科研组”，语数英、物理和历史科组荣获“罗湖区优秀科组”称号。数学科组还获评“深圳市巾帼文明岗”。

五育并举，为学生的高质量发展奠基

有了优秀的教师队伍作保障，才能培养出优秀的学生。秉持“各美其美，美人之美”的办学理念，学校鼓励学子扬长发展，多角度全面挖掘每个生命体的光华和潜能，重视个性彰显与和谐发展的融合，激励学生成长为“厚德、乐学、自主、创新”的尚美少年。

从去年开始，学校根据这一办学理念重点打造的品牌“尚美德育”把人的发展放在首位，尊重人发现人，将尚美的种子根植于学生心中。

每天早上，校领导在校门口迎接师生进校，主动向师生问好，给学生作表率；学校的电子屏滚动显示：“从今天做起，从习惯抓起，做尚美文明少年”。学校开展“尚美风采班级”评选，被学生视为至高的荣誉……

“学校的‘尚美德育’工作从顶层设计到具体操作下了苦功夫，虽然是从去年开始实施，但此前几年也一直在做，只是近两年才作了总结提炼。”“尚美德育”负责人、副校长代正洪介绍，“尚美德育”品牌以课程化、活动化的方式开展体验式德育，遵循教育教学规律，聚焦学生核心素养的培育，培养适应未来的学生。引领师生感受美、体验美、崇尚美、成就美。

学校开设了尚美社团课程49门，涵盖人文、艺术、科技、生活技能和体育健康等方面，为学生提供成长的舞台。学校被评为“2022年罗湖区课后服务特色示范学校”。

践行“健康第一”思想，学校开展班级篮球赛、班级足球赛和班级羽毛球赛，其中班级足球赛从3月至6月，时间长达3个月。“现场锣鼓喧天，啦啦队喊声震天。同学们既锻炼了身体，又磨炼了意志，更增强了班级凝聚力，培养了对足球的热爱。”代正洪说，正因为学校平时重视开展各项运动，才为罗外实验学子征战各类战场摘金夺银奠定坚实基础。学校被评为校园足球全国特色推广学校。

为增强学生艺术修养，学校举办校园文化节系列活动和各类歌唱、书画比赛，打造舞蹈、合唱两大特色强项，艺术教育成绩名列市区前茅。

罗外实验是罗湖区最早开设劳动教育的初中学校。学校劳动教育以“劳动+”跨学科融合及“课程+项目”的范式构成。其核心为“中华魂”传承和弘扬中国传统文化，培养学生民族自豪感和文化认同感。代表性课程有：遇见青铜器、百家姓挂件设计、创意中国结挂件设计等。通过五育并举，让学生成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

以人为本，开启学校高质量发展的动力引擎

“我们的办学愿景是：让我们的老师享受美的教育人生，让我们的学生享受美的成长经历，让我们的家长享受美的陪伴过程。”学校党总支书记张北常说。以人为本的“尚美教育”，成为学校高质量发展的动力引擎，激励师生成为更优秀的“我”。

校长李国文希望罗外实验人讲好罗实故事、传递罗实好声音、提升罗实好品质，他更强调的是“让优秀被看见”。

学校每周一升旗仪式上都会表彰学生，“几乎每周都有表彰，以此激励更多学子争优上进。”老师们说。

每次有老师获奖，学校领导和同事们都会在微信群里疯狂点赞，刷屏祝贺，让获奖老师感受到满满的荣誉感。

而每一次获奖背后更是“众人拾柴火焰高”的感动：陈彦彤同学在苦练舞蹈《囍》的时候，迟迟进入不了情绪，是舞蹈老师“蔡妈妈”（蔡雅怡）和音乐老师的鼓励，让她成功完成舞蹈并夺得全国一等奖；英语教师王馨悦此次能夺得全国“希望之星”大赛特等奖，她也特别感谢科组长杨波带领的“后援团”给她的支持和鼓励；为提高女篮水平，教练郭健健利用同学关系，主动将“博士教练”请到学校指导。集训期间，两位教练顾不上照顾家中的幼子，与队员们一起早出晚归……

深圳大学教育学部教师发展学院院长叶文梓曾说过：“高质量发展的教育一定是一群有理想的校长，带着一群有理想的老师，去做有理想的教育。”

如今的罗外实验可谓“火力全开”：学校舞蹈队曾应邀作为粤港澳台青少年艺术展演的开场舞进行表演；上学期师生自编自导自演的艺术节汇演直播吸引了超10万的点击量；女篮女足闪耀罗湖，女足还曾夺得深圳市第四名的好成绩（前三名为专业队伍）；美术成果不断涌现……

学校办学水平显著提升，近三年来考入深中、深外等优质高中的学生增长一倍。

校领导和老师们的真情付出，赢得了家长的信任。毛恩和的家长庆幸自己当年为孩子选择了罗外实验。家长欧海燕也表示，她不仅让大女儿选择了罗外实验，还不惜放弃香港的学位，为小儿子也坚定地选择了罗外实验。

罗外实验人坚信，未来学校会越来越好，在罗湖奏出教育高质量发展的最强音。

来源：晶报 记者 顾蓉 通讯员 谢哲纯 编辑 杨笑尘