罗湖家园网讯：8月18日—8月20日，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所主办的“第六届全球未来教育设计大赛”总决赛和“全国智慧教育大会”在北京举办。经历初赛、复赛、预决赛的激烈角逐，深圳市罗湖教科院附属学校提交的教育案例《中学服务学习的本土化实践—我是深图策展人》，最终获得“第六届全球未来教育设计大赛”决赛终审汇报的资格。该校创新教育总监肖舒娅主任带领学校教师团队参加现场决赛，经专家终审脱颖而出，该校荣获2023全球未来教育设计大赛的一等奖。

据介绍，本届大赛专设中小学教师赛道，包含优秀教学案例设计和“5分钟学科知识点讲解短视频”征集两项活动，集中展示不同国家的中小学教师如何思考未来教育并付诸实践的实例，为全球未来教育发展寻找优质的解决方案。

罗湖教科院附属学的教师基于服务学习的理念，指导学校初中10名学生设计策划实施以青少年心理健康为主题的图书展，并在深圳图书馆成功落地。根据深圳图书馆的反馈，学生们办的书展共展出图书465册，观展人数13069人次。书展展出期间，推荐图书被借（含续借）1097次。此次教育案例是服务学习从理论走向实践的深圳本土化探索。教育打破空间限制，从学校走向社区深入发展；不仅增强了学生的社会责任感和自我成就感，也为社会提供更多了解和关注青少年心理健康的途径和方法。

罗湖教科院附属学校自创校以来，秉承校长李隼提出“固本创新、丰富纯真”的办学理念，致力于通过创新教育，培养学生丰富关键能力和纯真必备品格。学校立足地域文化资源，丰富完善学校课程图谱，形成以水文化为核心的清水课程体系和问题学习的课程实施体系，为学生全面发展创造良好条件，充分满足学生权利需要。学校倡导以学生为中心、以问题为导向的PBL （Problem-Based Learning） 教学方式，做到“以学生的问题为起点、以学科的问题为基础、以教师的问题为指引”，优化配置课堂教学资源，突破重点内容，鼓励教师大胆创新课堂教学方式，不断提升课堂实效。

在这一教学方式的引领下，该校师生积极关注现实生活，善于理论联系实际，在各级各类教研比赛中屡获佳绩。学校表示，未来将继续全面推进素质教育，致力于未来教育项目的持续开发与研究，更好地为教育改革服务，为实现教育高质量发展贡献力量。

来源：深圳晚报 记者 刘夏蓝 编辑 杨笑尘