罗湖3所学校改造后 可增加学位1890个

  • 来源:南方日报    2019-01-09 08:51

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  罗湖家园网讯:老区罗湖的学位缺口较大,急需通过改造增加学位供给。如何在学校面积不增加的情况下,通过改扩建的建筑设计创新,实现学位增加?如何让老学校的环境适应未来人才的需求?

  “(学校)场所的空间是有教化作用的,(学生和老师)在相对韵致、简约的空间中,能感觉到自己是场所的主人,这让学生进到学校里不会产生被管束的空间压迫感。”悉地国际设计顾问(深圳)有限公司为桂园中学设计的新校园,获得了评委的高度认可。这个方案,极有可能成为未来桂园中学的现实。

  罗湖区一直是深圳市乃至广东省的教育强区,辖区大多数中小学建于上世纪八九十年代,但随着城市的发展、人口的激增,罗湖校园空间受限,设施陈旧,制约了教育品质的进一步提升。通过改造增加学位、提升校园品质的急迫需求与改造拓展空间不足的矛盾日益凸显。

  为实现罗湖区委、区政府“打造精品教育”的目标,罗湖区政府在2018—2020年“教改方案”中提出了要“优先保障学位供给”,特别是优质义务教育学位的供给,通过升级改造提升校园环境,助推义务教育品质整体提升,切实增进罗湖人民福祉。

  学校作为重要的公共建筑,其建筑设计水平的高低直接体现一个城市品质的高度和厚度。为满足学位需求,提升城市品质,打造具有罗湖特色的“精品教育”的校园环境,罗湖区校园设计创意竞赛应运而生。

  1月4日,罗湖“双周发布”举办2019年首场发布会。发布会上,罗湖区政府投资项目前期工作办公室(以下简称“前期办”)副主任刘军以“为明天设计——打造美丽校园新标杆”为题,分享首届罗湖区校园设计创意竞赛相关情况。竞赛结果也在发布会上正式揭晓。

  以3所学校为试点通过建筑设计创新实现改扩建

  刘军介绍,“拓空间、补短板”和“提品质、惠民生”是本次大赛的两个目标,基于这两个目标,比赛以实际可行的项目为对象,开展设计创意竞赛,用竞赛优胜方案指导项目规划设计和工程实施,“争取让每个适龄儿童有满足的学位,让每一所学校都有良好办学环境。”

  前期办通过对辖区59所公办中小学摸底调查,从建筑年限、学位缺口、改造效益三个方面进行分析,综合评判选择了3所学校:东昌小学、翠园中学东晓校区、桂园中学。这3所学校所在的片区学位缺口较大,急需通过改造增加学位供给。如何在学校面积不增加的情况下,通过改扩建的建筑设计创新,实现学位增加是本次设计创意大赛的难点所在。

  刘军介绍,3所学校的共同特点是建筑陈旧、供需矛盾突出,改造效益比较高。如桂园中学多栋建筑的建设年限是上世纪80年代初期,距离现在已经30多年,环境品质低,亟须改造。学校现有学位1950个,需要增加1050个,改造完达到3000个。通过实际踏勘发现,学校用地空间有比较大的提升潜力,也就是说现在的建筑比较浪费用地,“桂园中学现状建筑面积16022平方米,占地面积24244平方米,通过改造之后,有望达到总建筑面积82782平方米,相当于原来的5倍。”

  据初步估计,这3所学校改造后可增加学位1890个,新增建筑面积102966平方米。

  奖金优厚且不设门槛吸引250多家设计机构报名

  自2018年10月30日发布竞赛公告以来,吸引了全球建筑设计机构的关注。“设计机构报名的热情远超我们的预期。”刘军介绍,参赛机构的来源范围十分广泛,除了中国本土设计机构,美国、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、丹麦、德国等国家都有机构报名参与。

  这场由罗湖区人民政府主办、罗湖区前期办承办、罗湖区教育局协办,深圳市城市设计促进中心(深圳市公共艺术中心)策划的比赛为何如此“火热”?在刘军看来,这与优厚的奖金有关。3所学校各产生一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名,奖金分配方式为一等奖50万、二等奖20万、三等奖各10万。所有获奖方案将报区政府审议,并最终确定实施方案。

  刘军表示,这次活动不仅奖金优厚,且不设置资质门槛,吸引了国内外众多设计机构报名,最终报名机构家数达到250多家。“通过这种‘无门槛’的竞赛方式,广邀更多优秀的年轻建筑师、设计团队、高校的建筑设计新锐力量参与,为他们提供了与设计界大腕儿同台竞争的机会,同时也为罗湖区校园设计带来更多的新思维、新创意。”

  在活动过程中,前期办还组织入围设计机构与校方以及师生开展了深入座谈、广泛沟通,了解项目需求、现场实地踏勘现状环境,以求设计方案真正做到可实施、能落地。

  为保证本次校园设计创意竞赛的影响力和评审的权威性,比赛邀请了建筑设计行业一线专家、知名高校建筑设计领域教授和业内屡获大奖的明星建筑师组成专家评委会。经过评审委员会3轮投票,在194份概念提案中,3所学校最终产生了15家入围设计机构。在方案评审会上,7名权威专家对15家机构评选出每所学校最终方案一二三等奖。

  此次比赛的专业性和公平性吸引了不少年轻优秀的设计师参与。顾田建筑工作室的设计师表示,他在瑞士学习了5年回国后建立了这家年轻的公司,欧洲比较重视公共空间,建筑是城市文化一部分,市民都很关心城市建筑的品质。“这次发现深圳也有这样一个很公开、很专业的竞赛,感谢罗湖区政府和城市设计促进中心举办这样好的竞赛。”

  杭州久舍营造设计有限公司的设计师也表示,“像学校竞标这类项目,没有资质的个人设计工作室是很难有机会入围,更别说中标了,感谢比赛提供了这样的机会,让我们年轻设计师有展现自己的舞台。”

  为明天而设计通过比赛讨论城市未来

  发布会在举办的同时,专家评审会也在同步举行,最终,专家评审委员会主席、香港大学建筑系副教授贾倍思揭晓了比赛的结果:悉地国际设计顾问(深圳)有限公司获得桂园中学一等奖,普罗忆象建筑设计(北京)有限公司获得翠园中学东晓校区一等奖,深圳汤桦建筑设计事务所有限公司获得东昌小学一等奖。

  “我们看了15个非常优秀的方案,根据规则我们只能选出3个,其实这种取舍真的很难。”让贾倍思和其他评委为难的是15个设计方案都不乏闪光点,评委也没有吝惜他们的赞美之词。在评委湖南大学建筑学院院长魏春雨看来,悉地国际设计顾问(深圳)有限公司(以下简称“悉地”)对桂园中学的设计方案做得比较节制,没有出现过多设计师介入的痕迹,比较注重单元感的均好性,较好地发挥了场所空间的教化作用。

  如何应对罗湖的高密度以及如何面对未来的新教育,是悉地在设计方案中尝试回答的问题。为此他们提出“在大树下学习”的概念。据了解,此方案希望通过“多重地平,复合多元,架空连接”的策略,为高密度南方校园提供亲近自然、合宜尺度、遮阳避雨的学习场所,同时也很好地融入周边社区。应对不同的城市界面塑造外围严谨、内部活泼的校园氛围,结合通过尺度的对比、架空处理等方式处理差异性的庭院空间。概括来说即在高密度条件下,打造出尺度合宜的校园。

  据了解,获奖方案将公示3天。竞赛方案模型的展览将在罗湖美术馆F展厅举行,展出时间截至1月17日。刘军介绍,入围的15家机构都是罗湖区校园创意竞赛获奖机构,“他们的方案都已进入区委区政府决策层比对的环节,这15家机构的方案任何一家都有可能成为我们将来的实施方案。”

  “学校已将校园改建列为桂园中学今年十件大事之一,师生都非常期待改造后学校的样子。”桂园中学总务主任夏杰表示,学校会积极配合所有的上级部门,做好学校改建工作。

  在深圳市城市设计促进中心代表刘磊看来,“为明天设计”其实也是为过去设计。很多设计师、专家认为他们在接触学校设计课题的时候,往往会想到自己的学生时代,他们会根据亲身体验来思考通过什么方式去改变校园环境。“所以为明天设计有另一层含义,也是为过去、为每个人的童年设计。”

  作为一等奖获得者之一,汤桦建筑设计事务所设计师代表表示,深圳在国内一直走在前列,这座城市现在面临的一些发展问题,对其他城市有参考价值。未来高密度城市都会面临如何充分利用城市资源,如何把公共资源效能发挥到最大的问题,这需要大家一同思考讨论和分享。“竞赛是对建筑学一个很有价值的讨论,设计师们希望借助竞赛,去讨论关于深圳的未来、关于深圳校园的未来。”

  ■获奖名单

  桂园中学方案

  一等奖 悉地国际设计顾问(深圳)有限公司

  翠园中学东晓校区方案

  一等奖 普罗忆象建筑设计(北京)有限公司

  东昌小学方案

  一等奖 深圳汤桦建筑设计事务所有限公司

  ■观点

  好的设计让学生不会产生空间压迫感

  对校园设计来讲,设计方案往往会有明显的建筑师介入的痕迹。比如我们改建的时候很可能用植入的办法增加很多东西,如果建筑形体自身的强势语言过多,孩童们不一定能感觉得到。

  评委们有一个共识,悉地国际设计顾问(深圳)有限公司在桂园中学这个方案中做得比较节制。设计做节制有一定难度,真正做的时候会有一定的惯性动作。在场地不大情况下,他没有想着小中见大做一个具构的场所空间,而是比较注重单元感的均好性。我的理解是帮助学生树立起了场所领域感。某种意义上讲,场所的空间是有教化作用的,我们在相对韵致、简约的空间中,能感觉到自己是场所的主人,这让学生进到学校里不会产生被管束的空间压迫感。形在这里有意被淡化了,这个设计方案总体讲虽然比较干净、平朴,但是也许抓住了学校设计某种支点,这是我们当时评审给的认知,而且方案是高票得到了第一。

  ——湖南大学建筑学院院长、博士生导师魏春雨

  把美好画面转换成能够触摸的现实

  设计里主要有两大重要的议题,一是体验,还有一个是物质性。翠园中学东晓校区这组有两个方案比较突出,就是一等奖、二等奖,一等奖的设计方案在场所的塑造方面打动了更多的评委。

  翠园中学东晓校区是3所学校里最具有场所感的,它跟自然的关系最亲切,这里可以看到挡土墙、南侧的小山,也有非常不错的大概只用了十几年的新教学楼,而且这个教学楼也有非常强烈的结构特征。从方案中可以看出这个建筑师相当年轻,有很多学院的痕迹,绘图法方面也有很多新颖之处。无论是用色彩,还是用形状、光线,都塑造出了很美好的效果。接下来会有一个巨大的挑战,就是如何把美好的图面转换成能够触摸到的现实。这个需要选手们立刻转换心态,需要综合性事务所结构积淀做配合,以更精确的专业语言塑造出空间。

  ——香港中文大学建筑学院副教授朱竞翔

  实现学校和社区的融合

  东昌小学这个项目场地结构非常复杂,周边都是超高层,很局促。场地的限制因素也特别多,校园内和校园外的矛盾同样突出。

  深圳汤桦建筑设计事务所有限公司的方案是最后一个汇报的,一下子让我们有一种惊喜感,在这样一个局促、矛盾重生的场地当中,他们做了两件非常有价值的事情:第一,实现学校和社区的融合。方案中提到一个文创骑楼概念,把学校红线多退一点,周边的环路贡献给城市。而且这个周边场地跟其他建筑距离非常近,罗湖又是特别有市井生活气息的城区,所以这个场地我们也认为非常恰当。第二,手法处理柔软而又坚定,方案既有柔美的东西,也有非常有建构气息的美感在里面,总的来说,这个项目在轻松解决矛盾的同时,又饱含诗意和浪漫。

  ——局内设计咨询有限公司创始人、建筑师张之杨

  ■问答

  从获奖方案中产生实施方案

  今年启动项目前期工作

  问:校园建设方案的设计大赛,在我们印象中,可能觉得是由教育局或者教育机构牵头策划,为什么要交给前期办来筹办?

  刘军(罗湖区政府投资项目前期工作办公室副主任):“前期办”这个名词也就是这两年才出来,前期办的全称是深圳市罗湖区政府投资项目前期工作办公室,顾名思义它的工作主要就是围绕着政府投资工程项目开展工作,主要是承担罗湖区政府投资工程项目前期工作。前期工作主要包括了项目研究、论证、方案设计、报建、报批,最后具备实施条件后移交建设工务部门实施。

  前期办的工作应当还要更加靠前,区委、区政府对我们前期办也提出了要求,成立的宗旨和目标是提高城市建设的品质、提高城市建设的效率,通过前期办统筹全区政府投资项目,能够带动全区政府投资项目统筹实施、宏观把控。从这个角度来讲,我们前期办还是有更多的职责和更多的担当。

  问:这些获奖的方案最终会运用到学校的设计和建设中吗?什么时候可以看到最终改建好的美丽校园?

  刘军:我们竞赛不是一个虚拟项目,为什么精选了这3所学校,就是因为这3所学校具有非常迫切的改造需求,同时也具备改造条件和有很高的改造效益。我们会将入围的获奖方案作为备选方案报送区委、区政府进行决策,从获奖方案中产生实施方案,在今年就会启动项目前期工作,就是会正式设计招标,开展政府投资项目前期筹划工作,很快就会形成项目。在不久的将来,也就是两三年以内,我们的学校就会发生改变。

  来源:南方日报 编辑 李慧

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