党的十七大明确提出“要优先发展教育，建设人力资源强国”。这是党中央在新的历史时期为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的战略目标，这就要求国家资源、社会资源和个人资源的大力投放和合理配置。

作为教师，我认为：我们要用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作，要提出改革发展的新思路新举措，全面开创教育工作的新局面，从而推动罗湖的新一轮发展。今天，我就从“家长义工走进校园，推动罗湖教育和谐发展”，结合我校平时的实际做法，来谈谈自己的看法。

一、家长义工走进校园的重要意义

构建和谐学校，促进教育和谐发展，就要形成学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，确立和衷共济、内外和顺、协调发展的教育模式。家长义工走进校园有着非同凡响的意义。

首先，家长义工作为家庭成员、社会代表走进学校，近距离地观察老师的工作、观察孩子的表现，他们会站在老师的角度体谅老师，更好地配合学校工作，能家、校一致地教育孩子；通过参与学校的各项教育教学活动，不断转变家教观念，更好地找到教育孩子的正确方法，家长义工将是最大的受益者。
    其次，家长义工走进学校，有利于学校、教师全面、尽快地了解家长和学生的情况，从而站在家长、学生的立场，为他们着想；通过教育合作的互动，推动教师更自觉体现职业道德，更主动地储备扎实广博的知识，提升自身的开拓创新精神与乐于奉献的情操。而家长义工不计报酬、乐于奉献的精神通过他们的言传身教，逐渐渗透到孩子内心深处，对孩子成长不无裨益。

总之，家长义工走进校园，有利于发掘和运用家长中的人力资源参与学校管理，

丰富学校教育元素；能密切家校之间的交流和合作，帮助学校改进工作，建立家校之间良好的和谐关系；能满足广大家长各界人士关心教育、支持教育、丰富人生，回报社会的美好愿望；也有利于引导家长在新的教育理念指导下更好地配合学校共同教育子女。

二、家长义工走进校园的可行性

当今世界各国已普遍认识到，青少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，需要社会各方面的通力合作。美国的一些学区把学生家长看作一种特殊的教育资源，邀请家长协助制定年度教育计划、学区教育目标，各学校成立了“家长志愿者协调委员会”，征询教师需要什么教育资源，设法满足教师的教育需要。台湾、香港等地区的许多学校都相继成立了家长义工站，家长逐步走进校园，参与学校的各项活动，了解学校教育的发展，很好地发挥了家校结合的功能，也为我们的家长义工走进校园参与学校教育教学活动提供了宝贵的经验和借鉴。

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推出素质教育的决定》中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。” 全社会都来关心和保护青少年的成长，已达成共识，把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，形成社会教育、家庭教育、学校教育和谐共育的局面，已是大势所趋。

中国经济持续发展，越来越多的有识之士开始关注、热心和支持教育，愿意直接参与到教育中来。深圳作为我国经济特区改革前沿，许多家庭陆续步入小康和中产阶级，一些高素质家庭，夫妻分工越来越明确，也越来越细化，高学历的妈妈回到家庭做全职太太，哺育孩子，操持家务。但孩子长大进入学校学习时，她们就有了太多的空闲，来到自己孩子学校做家长义工成了她们中一部分人的心愿，而她们本身具备做家长义工的素质，更拥有做义工的时间，为家长义工走进校园提供了可行性。

三、家长义工走进校园的具体措施

罗湖区位于深圳市中心，地理环境得天独厚，一些政府单位、大型商业区坐落在区内，许多家庭经济条件好，家长素质高，学校可以充分利用这些优秀的教育资源，与他们建立了良好的合作关系，让家长走进校园，为学生成长提供更好的条件。

红岭小学成立了全区唯一的“家长义工站”，有30多名家长义工走进校园，学校采取了具体办法和措施，积累了一定的经验，其他学校可以结合自己的实际情况加以借鉴。

（一）开通“红岭小学家长义工博客网站”。

在家长义工站成立之初，家长义工就成立了自己的博客网站“hljzyg.blog.soho.com”, 他们在此平台提供信息，交流经验，常谈感想。每周三下午2：30--4：00开通了家长义工热线电话“25029534”，有专人接听，此热线加强了家长与学校、家长义工之间的沟通，有利于家长义工工作的开展。

（二）参与学校教育管理。

1、现场办公。家长义工每周选择任意一个半天现场办公，如对校园进行巡视，跟踪相关部门工作，参与教学活动，并做好工作记录，月末对学校工作提出综合意见和建设性建议等。

2、参与协助策划大型的学校活动。（如升旗仪式、做广播操、节日庆典、集会、综合实践、看电影、参观访问、社区教育等。）家长义工参与统筹安排整个活动过程、接待来宾、拍摄录像、组织排演节目等等。

3、参与和协助校园安全管理（如值日监管、食堂看护学生吃饭、检查安全设施、纠正学生不安全行为、协助大型安全演练活动等。）

（三）参与学校教学活动。

1、帮助制作教具。家长义工在了解教师所需要的教具的基础上，利用家中的废旧材料制作美观、实用的作品，以此来丰富学校的教学用具。

   2、成立学习辅导班。现阶段，我校家长义工正准备利用他们的专用办公室，筹备成立学习辅导班，帮助学习困难的学生。家长还在义工办公室设立了图书角，学生在等待父母回家之前可到此阅读。

3、参与第二课堂活动。我们学校的第二课堂有二十几个活动小组，家长义工在自愿的原则下，根据自己的兴趣特长和学校的需要，参与活动辅导工作，一展所长。

4、开展座谈活动，学生的心理辅导等。家长义工有着丰富的人生经验，他们通过座谈等形式，对学生进行心理辅导，帮助学生健康、和谐成长。

四、家长义工走进校园应注意的事项

“家长义工”是由学校学生家长不计报酬、自愿参与组成义务教育的服务队伍。家长的合作只能在不破坏教学原则、教学秩序及教学规律的前提下发挥作用。因此，学校聘请家长义工、家长申请到学校做义工，都要有一定的条件。

（一）学校招聘家长义工的条件

1、家长义工要有爱心，富有社会责任感，有奉献精神，关心教育，关注孩子健康成长。最好孩子在招聘学校就读。

2、家长义工要有一定的文化知识水平，掌握一定的教育教学理论知识，乐于与其他义工、教师、学生交流合作完成任务。能利用自身的专业才能和经历，自愿、无偿地为学校提供服务。

（二）学校应聘家长义工后要注意的事项

1、要为家长义工准备办公和开展活动的场所，最好是一间专用的办公室，让家长义工有归属感，增强他们的主人翁意识，让他们以更大的热情参与到学校的教育教学活动中去。

2、要及时和家长义工共同制定“专门”章程。如：准时到岗，有事要请假；佩戴义工标志；遵守校规校纪，不吸烟，语言文明，服装得体，不带无关人员进校；认真填写义工日志，并及时通知下一班次义工人员。明确规定家长义工的责任、义务和权力。

3、家长加入义工后，学校要进行多种形式的培训，比如对学校活动常规、作息时间特点等通识性培训及如何开展小学生的安全、心理健康教育、课业辅导等活动的培训。

4、要让家长义工及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况，虚心听取家长们的意见和建议，学校工作才能赢得家长的理解与支持，才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。

5、学校对家长义工要热情、要多沟通，更要尊重。切忌个别教师对家长义工的伤害，打击了他们的积极性，从而有损学校、教师形象，不利于家校结合。

作为学校和教师，我们要认真学习、宣传、贯彻落实党的十七大精神，主动地去接纳、充分利用家长志愿者和社区丰富的教育资源，让我们的教育更具开放性，更有活力，能极大地促进罗湖教育的和谐发展，推动罗湖经济新一轮腾飞，提升罗湖在深圳乃至全国的知名度和影响力。