记得曾经有位培训老师说过：“对于一个管理者而言，如果他能想得越多，那么他就做得越好。”其实我觉得可以这样理解这句话：就一件事情而言，如果追述得越细越小，那么也将做得更好。翻译过来它同细节决定成败的理论是不谋而合的，所以我认为就搞好我们区的发展这事而言，如果把它分述得小一点，找出背后影响它生存和发展的根本原因是非常重要的。

众所周知，现如今几乎所有的企业都打出“以人为本”的旗号，目的都是为了能招揽到符合本企业发展的人才，但真正能做到的甚少，具体原因在这里就不强加论述。但至少我们可以从一个侧面看出一个问题，那就是人才的重要性，也就是说人是企业的根本。而人才从哪里来呢？我相信这又是个众所周知的问题，人才从教育培训中来，也就是说人必须通过自我学习自我实践才会成为真正的人才。而现在社会上的各种教育培训也可谓五花八门，各行各业的都有，但是否能真正满足社会的需求？达到一种供求的“平衡”状态？我相信这就不是一个众所周知的问题了。而据我所知，现在社会上的各种技能培训收费普遍偏高，根本不是作为一个城市的主要建设者所承受得了的，而据有关部门的统计数据显示，几乎每个区都缺少一种或者好几种专门的技术型人才，而这些技术人才的短缺已大大地加快了地区间各种产业结构发展的不平衡，所以当务之急应该是尽量缩小这种差距，使产业结构得到调整，处于一个相对平衡的状态。唯一的解决办法最好是由政府部门主办，根据社会的需求关系适当地开设一些免费的技能型培训。具体的操作办法可由区政府向本区的所有企事业单位下一则通知，征求一些有实际工作经验的技能型教师，每个专业的以360名为限。也许有人要问，现在社会要人免费给你上课谈何容易呢？但是我相信要一个人天天上免费课的确是不容易，但如果一年只上一两天我相信还是不成问题的，刚开始也许有难度，是一种义务，但是我相信只要能坚持一年下来，这定能形成一种良好的回报型循环，使在这项活动中受益的人们自动回来服务一两天，这就是我们区教育的最大特色：天天有课上，本区学习，服务本区，既是一种权利，又是一种义务，更是一种制度。

“以人为本”的根本问题都得到了解决。我相信接下来的问题都会迎刃而解，而且我更相信只要能把这项任务坚持做下去，它必将形成一种制度，一种特色。就算若干年后，在这项制度中受益的人们回到自己的家乡，他向人们所展示的最大特色也肯定不是深圳的经济，而是我们区教育的特色！