罗湖“AI课堂”占比已超70%
记者从区教育部门获悉，自今年4月《罗湖人工智能教育三年行动计划》正式发布以来，罗湖AI课堂占比已超过70%，全区86所学校都在使用云平台AI系统教学，特别是AI英语课，已经成为同学们上课的必选科目。
在罗湖实验学校，同学们通过运用平板上的软件，对在学习中的词汇进行加深阅读理解，老师则在一旁协助辅导。在罗湖外语实验学校里，同学们分成小组，通过豆包AI ，以英语对话问答的形式，加深对英语词汇的掌握。
罗湖实验学校准初三学生 严锦浩
每个人的学习任务都不一样，学的都会，都很有挑战，第二就是有趣有反馈，在这样的课堂上，英语学习有点像闯关游戏，实时能看到自己的进步数据，这种氛围让我从被动听讲变成主动学习。
罗湖外语实验学校准初三学生 邱静薇
我们的AI课堂，其实相对来说，就会让我们课堂进度均衡，因为它能够通过算法，个性化的为每个同学制定自己的学习计划学习目标，能够很好的提高课堂发学习效率。
除了AI英语课外，其他课程也在逐步引入AI教学，通过引入 “师-生-机”三元协同的智慧共同体，有助打破学科壁垒，给学生提供更丰富的资源。
罗湖外语实验学校教科室主任 陈星言
AI技术推动学生从被动接受转向主动的创造，以核心素养为评价标准，对我们的学生进行过程性的评价，同时也针对问题提供一个指导的意见，老师也能据此调整后期的教学，设计更多开放的任务帮学生突破瓶颈。
深圳市罗湖实验学校教学副校长 董向清
传统课堂还是我们的主阵地，但是我们可以借助AI课堂来弥补我们传统课堂的一些不足，比如说精准推送学习知识的问题，比如说给学生及时反馈的问题，这些我们要达到一种平衡
未来三年，罗湖将重点推进AI教育场景落地和语料中心建设，并将持续推动AI与教育全场景融合，构建“产学研用”一体化生态，为粤港澳大湾区教育数字化发展贡献”罗湖方案”。
深圳市罗湖区教育科学研究院 副院长 黄伟龙
我们整个罗湖区域的教育生态的重塑方面，我们会做一个系统推动，通过我们人工智能技术工具的应用，对我们拔尖创新人才的培养，我们会往这一块着力。
