罗湖家园网讯：5月14日，以“燕园星火·燎原罗湖——高校科研赋能罗湖教育”主题的罗湖区民办教育治理能力提升工程暨高质量发展微讲堂第十期活动在北京大学深圳研究生院举办。此次活动由罗湖区教育局副局长马爱华带队，区教育局、公办学校代表、民办学校举办者、第一书记、校长等50余人，走进北京大学深圳研究生院，通过技术研学、校地对话与生态实践，探索高校科研与基础教育融合发展的创新范式。

北京大学深圳研究生院信息工程学院副院长、信息教工党支部书记李倩，环境与能源学院副院长、教工党支部书记徐期勇共同出席活动。

活动以党组织联建共建为纽带，推动高校科研资源下沉基础教育一线。北京大学深圳研究生院党委书记谭文长在致辞中表示：“北大深研院将依托人工智能、环境科技等前沿学科优势，期待与基础教育共建‘智能教育生态实验室’，将集成电路设计、机器人编程等科研成果转化为可落地的教学场景，为罗湖教育注入创新动能。”

罗湖区教育局副局长马爱华指出：“此次微讲堂是‘深港融合、科创赋能、数字驱动’战略的生动实践。我们正以高校科研为支点，撬动民办教育质量跃升，为湾区教育协同发展提供新解法。”

在学院特色展示环节，信息工程学院副院长李倩重点介绍了学院在智能机器人、集成电路设计等领域的突破性成果，强调“学院始终以‘顶天立地’为发展理念，既聚焦国家战略需求攻关‘卡脖子’技术，也致力于将科研成果转化为中小学科创教育的优质资源”；环境与能源学院副院长徐期勇则系统阐述了学院聚焦“双碳”战略与生态保护，联合中交一公局建设的“生态环境与资源效率研究实验室”，聚焦水土环境治理与流域综合治理，推动生态修复技术向基础教育场景转化。他强调，学院始终以“政产学研用”协同创新为核心路径，通过“蒲公英计划”等科普行动，将科研成果转化为全民参与的绿色治理实践，将垃圾分类知识融入中小学课堂。

北京大学深圳研究生院党委副书记、北大附中深圳学校 科学副校长邹月娴教授从生成式AI与大模型技术切入，系统性拆解人工智能与教育融合的实践框架实实在在的给校长书记带来了一节生动形象的专业讲座。“当AI能批作业、写教案、讲知识点，教育者的不可替代性在哪里？”邹月娴教授抛出核心命题。”技术向善需由教育者引领，我希望这节课的真正价值，在于激发教育者的主动进化意识。邹月娴总结道。

罗湖区教科院副院长黄伟龙坦言：“邹教授的课像一面镜子，既照见AI技术的巨大潜力，更提醒我们不能在工具狂欢中迷失育人的初心。”

随后，参观团先后走进北京大学智能机器人开放实验室、信工学院智能展厅及红树林生态实验基地。在红树林生态实验基地，广东省红树林工程技术研究中心执行主任李瑞利教授详细介绍全球首个红树林云平台的运行机制：“平台整合了757组抗逆性数据、194组育苗工程信息，利用无人机遥感构建的多尺度生态诊断系统，已指导完成大湾区300公顷红树林修复工程。”当展示自主研发的智能飞行生态监测机器人时，李教授特别指出：“这些装备不仅能监测水质、识别生物量，未来还可转化为中小学开展湿地研学课程的教具，让生态保护意识深植青少年心中。”

当助理教授刘梦源演示的仿生机器人精准完成跨障碍指令时，罗湖实验学校副校长尉书楼感叹：“这不仅是技术展示，更为中小学课堂教学打开了全新的视野。”仙桐实验小学副校长饶继新表示：“北大红树林修复技术中的‘微生物-植物协同净化系统’，为我校科学课程提供了有力的科研支撑。”

罗湖区民办教育协会副秘书长汪芳高度评价此次活动：“民办微讲堂为民办学校链接顶尖科研资源开辟了直通车。期待未来微讲堂能组织更多高校院所、高科技企业的深度参访，为民办教育高质量发展注入更强动能！”

来源：深圳晚报 记者 刘夏蓝 通讯员 黄稳 编辑 李慧