罗湖家园网讯：5月13日，“智汇南湖同心共育”校外研学基地共建启动会在罗湖区南湖街道举行。该活动是南湖街道基层治理与教育创新深度融合的成果，旨在通过政校企社多方共话教育创新与社会责任融合实践路径，借助数字平台赋能基层治理，将辖区资源整合成“共生网络”，开启南湖“社会即课堂”新模式。

来自罗湖区相关职能局、南湖街道、辖区企业代表、学校负责人及居民代表等百余人齐聚一堂，共同见证南湖街道首批20家校外研学基地揭牌。

破题基层治理 打造“立体化育人”新生态

活动聚焦群众“急难愁盼”，以南湖街道首创的“资源联建、平台联通、服务联动”模式为核心，推出涵盖“红色传承、健康科普、文化艺术、职业体验、安全教育”五大主题的研学体系，有效解决辖区7所中小学“研学难”问题。街道创新搭建“线上预约+定制服务”智慧化平台，整合企业、文化场馆、历史村落等资源，构建“认知-体验-实践”立体化育人链条。南湖街道公共服务办公室三级主任科员黎彦珍表示，将基层治理触角延伸至教育领域，践行了“民有所呼、我有所应”，从需求调研到20家基地落地仅用时38天，跑出基层治理“南湖速度”，未来将以“百场活动、千项服务”为抓手，让孩子在家门口找到“成长导师”。

四维联动赋能 激活协同育人新动能

区别于传统校企单向合作，南湖街道建立“预约精准化、服务双向化、效益共享化”机制，打造学校、企业、社区、政府四维联动的教育生态圈。学校通过“南湖微品”平台定制研学课时，企业获得公益展示窗口，社区构建“15分钟研学服务圈”，政府统筹协调资源。“南湖模式构建了‘前置学习-实地探究-成果转化’闭环，研学基地启动是街道‘为教育办实事、为孩子谋未来’的实践，优化教育生态，凝聚育人共同体，践行‘全环境立德树人’理念。”罗湖小学校长何艾在采访中说道。

当天，渔民村文化长廊村史馆、罗湖村廉洁手绘文化廊等特色研学点成为亮点，学生可探寻改革开放足迹、感悟客家文化、接受廉洁教育与家风传承，开启“社会课堂”。

数字赋能公益 培育共享发展新共识

依托“南湖微品”数字化平台，项目预计每年惠及上万名学生，为企业创造逾千次品牌展示机遇。广东省医学会眼视光与近视防控学分会主任委员、深圳普瑞星耀眼科医院钟敬祥院长表示，“企业应站上教育‘大舞台’，以研学基地为纽带，与学校共同关注青少年眼健康与近视防控，带动更多行业伙伴加入教育生态建设。” 

启动仪式上，南湖街道办事处主任王进引用教育家陶行知“社会即学校，生活即教育”理念，呼吁更多企业和教育工作者加入协同育人行列，期待企业成为青少年成长的“社会教室”，社区资源编织成“育人网络”，让孩子在家门口的研学之旅中树立理想。

来源：罗湖社区家园网 记者 郭含笑 通讯员 肖兵峰 编辑 冯牧原