罗湖家园网讯：强教必先强师。8月26日，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

作为广东省首批“教育强区”，深圳市罗湖区一直高度重视教师队伍建设。“书记校长、教师、学生是教育高质量发展的三个关键群体,可以说是罗湖教育的‘三宝’。”这是罗湖区委教育工委书记、区教育局局长高延勇常说的一句话。

为了大力弘扬教育家精神，强化师德师风建设，罗湖区近年来深入实施“领鹰工程”,启动“领航者”“揭榜挂帅”“扬帆者”优秀干部选拔，落实教师队伍“五环一体”培养行动，创新推出“百人听千课”青年教师培养行动、新教师“基本功过关”考核行动，多措并举厚植“大先生”成长沃土，为全面落实立德树人根本任务、推动罗湖教育高质量发展提供有力支撑。

坚持党建引领师资队伍建设

推动教育高质量发展，首先要做好顶层设计。在广泛深入调研的基础上，今年初，罗湖教育确定了“14104”战略布局，其中的“1”是指一个目标：以推进罗湖教育高质量发展为主线，以系统性改革重构罗湖面向未来的区域教育生态，提高培养拔尖创新人才的新质教育能力，加快探索、实践、构建中国式教育现代化的罗湖样本；“4”是指加快四个重点领域的突破：横向均衡，纵向贯通，内向智能，外向融合；“10”是指十条具体实施举措，包括幼小初高贯通培养、深港融合、集团化办学等；“4”是指实现孩子、家长、教师、区委、区政府“四个满意”。

“14104”战略布局是罗湖教育如何答好“强国建设、教育何为”问卷的钥匙。罗湖为此正在谋划《全面深化罗湖教育综合改革系统重塑区域新质教育生态》实施方案，主要围绕系统构建区域教育治理机制、聚焦培养教育家与学科专家、积极构建大先生成长新平台等九个方面，切实深化教育综合改革，构建实现区域新质教育生态。

党建工作是一切工作的压舱石。近年来，罗湖区不断完善党对教育工作全面领导的体制机制，引领广大师生坚定不移听党话、跟党走。具体举措包括：成立区委教育工作领导小组，党的全面领导不断加强；罗湖区委教育工委携手区委党校建立罗湖区中小学党组织书记培训基地，提高党组织书记抓党建、抓教育能力；组建区中小学思政课讲师团，聘请各部委办局党组书记为讲师团成员。

全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，是加强党对教育工作全面领导的一项重要举措。以办好人民满意的教育为目标，罗湖区把党对教育工作的全面领导落到教书育人第一线，通过通力合作、分类施策，全区67所公办中小学全覆盖落实党组织领导的校长负责制。与此同时，罗湖全覆盖派驻民办学校“第一书记”，加快形成党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局，让教育系统始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

今年8月28日，新学年开学前，罗湖区教育局创新性举行党建引领“远航工程”书记、校长话改革履职答辩分享会，答辩人员实现全区67所公办中小学全覆盖。分享会以各学校书记、校长展开述职、答辩的形式，全面展示新时代罗湖区校领导队伍立德树人、自信自强、改革创新的精神风貌，旨在以教育家精神引领打造一支高素质专业化教师队伍，团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身罗湖教育建设实践，集中力量全面深化罗湖教育综合改革，最终实现罗湖教育高质量发展。

作为上述答辩分享会的特邀专家，深圳大学教育学部二级教授、教师发展学院院长叶文梓感触最深的是，罗湖各学校都把党建引领放在突出位置，且卓有成效。其中包括：各学校都在加强党组织自身的建设，“党建+”也落实得非常好，都把党建引领与学校治理、课程教学、队伍建设、学生素养发展等教育教学方方面面深度融合，呈现出很多生动的案例。

育强“领头雁”锻造核心引擎

学校的“领航人”在教师队伍建设乃至学校整体发展中发挥着至关重要的作用。

作为罗湖区教育人才队伍发展的重要措施，近年来，罗湖区教育局加强谋划，集聚大量资源启动“领鹰工程”“揭榜挂帅”“领航扬帆”培养项目，分别面向区属中小学的中层行政、副书记副校长、书记校长、专职教科研人员等遴选优秀干部，开设“雏鹰班”“雄鹰班”“头鹰班”“扬帆班”，坚持源头培养、跟踪培养、全程培养，力求通过递进式培养，推动各级干部快速成长成才，旨在搭建区级名校长、新晋校长、优秀校级领导和优秀中青年骨干的梯级发展平台，为推动区域教育高质量发展锻造“核心引擎”。

在全面理解新时代育人目标与教育使命的基础上，罗湖区教育系统针对不同层次的干部所处的岗位特点、学校发展阶段，设定了适合的个人成长目标。针对“头鹰”校长学员，在提升其教育视野、深化教育涵养的同时，全面提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力；针对“雄鹰”校级领导学员，为其夯实任职的基础知识、技能与水平；针对“雏鹰”“扬帆”中层行政学员，提升他们对于具体业务工作的执行力，也即“跳得出来、沉得下去”的能力。

截至目前，罗湖区教育局举办8场中小学党组织书记校长培训班；先后组织152名“领鹰”干部赴北京、苏州等地学习，38人走上领导岗位；通过“揭榜挂帅”，选拔8名校级领导到党建引领新品质学校培育工程等重难点岗位挂帅出征，打造“能征善战”高素质专业化队伍；通过“领航扬帆”计划选拔年富力强的30余名中青年干部到新校筹建和多名校级领导到新品质学校等一线历练，人才储备基础不断夯实；聘请16位退休的名校长担任“教育改革与发展顾问”，充分发挥“银龄”引领作用。

为锻造过硬的教育战线干部人才队伍，罗湖采取“干部主动揭榜+重点举荐+组织择优点将”的模式，遴选105名精兵强将担任重大攻坚项目负责人和成员，21个教育集团和学校主动认领重大项目攻坚任务。

实施“教育伯乐”工程，评选7位“罗湖教育伯乐”，激发慧眼识才动能；出台特聘岗位政策，共有7名教师获得特聘岗荣誉；成立“博士+”教育研究基地，首批32位青年博士担任兼职科研员。

构建双轨制全生涯培养体系

人才是第一资源。近年来，罗湖持续引进高学历优秀毕业生，与北师大、东北师大等一批优质师范院校签订战略合作协议，2023年招聘优秀毕业生1020人，其中引进优秀博士及博士后专业人才37名，引进优秀硕士研究生783名。2024年春季，罗湖招聘来自国内外知名院校的优秀应届毕业生83名，其中党员28人，占比34%。

为助力教师队伍专业发展，罗湖开展“10项基本功”过关考核指导行动，并创新实施“百人听千课”行动。组织专业力量，研制两字一画、阅读写作、听课议课、信息技术等10项基本功考核标准。今年3月至6月，面向教龄0—1年新教师，罗湖组织各学段、各学科教研员走进全区中小学，听课627节、评课研讨620节，以考核为契机，借助听课、评价、指导教学设计等指导教师专业成长。

打造专业的班主任队伍，全力建设中小学班主任队伍“3456高地”，铺设班主任专业成长的“星光大道”。目前，罗湖已有13个省级+市级“名班主任工作室”，3人入选广东省百千万名班主任培养对象，评选区级“我最喜爱的班主任”31名，孵化德育课程40多项。

多项创新举措合力推动下，罗湖教师队伍建设取得卓越成效，队伍活力不断迸发。在2023深圳市中小幼青年教师教学能力大赛中，8人获一等奖，占比22%，位居全市前列。行知学校周荃、滨河实验中学刘彦宏获省中小学青年教师教学能力大赛一等奖。莲南小学罗攀、锦田小学李恒昭获世界毽球冠军。一年来，全区教师参加国家、省、市教师教学能力比赛，共获奖近600人次。近3年共选派585名优秀教师远赴新疆、西藏、广西等地开展教育帮扶工作，罗湖教育获评2023广东省教育帮扶工作考核优秀县区。

着眼未来，罗湖教育将继续聚焦教师队伍建设，保障师资高质量可持续发展，为全面推动罗湖建成为深圳教育高地、全国教育先锋城区提供强有力的人才支撑。

在教育人才的“育”和“留”保障机制上，罗湖正积极构建“教育局—集团—学校”三维度培养体系，建立教育管理与专业发展双轨交叉并行、分层分类梯级化全生涯培养体系。在行政干部队伍培养方面，罗湖围绕“选培炼评用”全链条式培养计划，打造一批能够走向全省乃至全国的罗湖“名书记名校长”；在名优教师队伍培养方面，罗湖实施教师队伍“五环一体”高质量发展培养计划，通过集团化贯通培养、名师名校名书记工作室、数字化赋能等形式，培养一批新时代罗湖名优教师队伍。

来源：南方日报 撰文 叶淑萍 李津铭 邵嫦娥 编辑 刘嘉敏