罗湖家园网讯：新学期新气象新挑战。9月1日是开学首日，学校都有哪些新变化？开学典礼上校长讲了啥？学校“双减”政策是否落地？防疫工作是否到位？晶报记者兵分多路深入深圳各中小学直击现场，为你带来及时新鲜热辣的报道。

开学传喜讯！据了解，深圳2689所基础教育阶段学校9月1日均顺利开学，全市基础教育在校生总人数225.1万人，教职工22万人。今年9月全市共有103所学校建成投入使用，新增各类学位107907座。其中，新改扩建公办普高9所，新增学位16500座；新改扩建公办义务教育学校60所，新增学位80157座；新投入使用幼儿园34所，新增学位11250座。

■深圳为中小学作业管理立新规，多举措推进作业提质减负

日前，深圳市教育局印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），深圳市教育科学研究院印发《深圳市义务教育学科书面作业设计指引》（以下简称《指引》），切实促进作业管理“减负提质”。其中提到注重作业管理的系统设计，通过正确把握作业育人功能、提升作业设计质量、健全作业管理机制、提升作业完成效率与质量、强化配套治理等多项措施，落实“确保小学三至六年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”的要求，进一步减轻我市义务教育学校学生过重的作业负担。

学生作业量减少了，学习效果如何保障？

《通知》提出，教师要严格按课程标准零起点教学，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得超标教学；要优化教学方式，注重兴趣激发和学科核心素养培养，注重重点难点讲通讲透，提升课堂教学效率。

《指引》系统设计了各学段学科的基础性、拓展性作业样例，供全市义务教育学校教师参照《指引》样例布置作业。

在全市统一作业指引的基础上，如何确保学校作业设计的弹性？市教育局表示，第一，在为全市提供统一的作业设计指引中包括基础性作业和拓展性作业，其中基础性作业为学生必做作业，拓展性作业则可由学生根据自身学习情况选做；第二，《通知》同时规定，学校可根据自身实际，组织教师按照作业设计指引相关要求设计和布置作业；第三，《通知》还提出各学校要健全以学科组为单位的作业设计校本教研机制，强化个性化、分层弹性作业设计，以适应学生个性化发展需要。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业

市教育局相关负责人表示，在作业管理上除了出台《指引》这一配套政策外，还结合深圳实际创新提出了一系列配套机制。一是在创新作业类型方式上，增加综合性、项目式、主题式、单元整体作业设计等特色作业类型；双休日、寒暑假、法定节假日以综合性、实践性作业为主；小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习，可根据学生特点适当布置非书面作业；二是在健全作业管理机制上，各学校要建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制，建立作业总量审核和质量定期评价机制等一系列作业规划统筹机制等。

在作业管理上为学生减负的同时，《通知》还特别注重减轻家长的负担，明确提出“充分利用好课堂教学和课后服务时间，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业”“严禁要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业”。教师要做好作业“全批全改”，鼓励教师采取集体讲评、小组讨论、个别讲解等方式，及时精准反馈，帮助学生及时查漏补缺。

为避免“校内减负，校外增负”的现象，《通知》强调健全教辅材料遴选和使用管理机制，尤其明确提出“严禁学校、家委会及教师强制或变相强制学生、家长购买义务教育阶段免费教辅政府采购目录之外的教辅材料”，以及将进一步加强家校沟通合作，引导家长切实履行家庭教育责任，共同防范加重作业负担。

■“双减”学校在行动

翠园实验学校：改变传统教学模式，实施“分层走班”

作为一所新学校，翠园实验学校积极响应国家“双减”政策。学校认为，课业负担的减轻，一定要在教学方法上下功夫。学校将改变传统教学模式，实施“分层走班，因材施教”，通过听课、评课、赛课等方式，引领老师们实实在在地去研究教学本身，这是落实“双减”政策的根本。

莲南小学：教学工作坚持“四不原则”

莲南小学率先行动，将“双减”政策落实到行动中。校长冯永表示，课业负担的减轻，一定要在教学方法上下功夫，提高课堂教学效率。教学方法不改变，硬生生地减少作业，必然会带来学习效率的下降。新学期，莲南小学将以“小荷成长营”为抓手，通过听课、评课、赛课等方式，引领老师实实在在去研究课堂教学本身，站稳守好课堂教学主阵地，这是落实“双减”政策的根本。

新学期，莲南小学将从提升作业设计质量上下功夫，如拟定《作业设计指引》，探索作业设计分层，改革作业评价方式等方面入手，优化作业质效。同时，加强教师的作业设计能力研修，从源头治理学生作业负担过重问题。莲南小学的教学工作将坚持“四不原则”：不提前教学、不超纲教学、不给家长留作业、不让家长判作业。

布心小学：从重读五个认知规律开始，重构教育生态

深圳市布心小学根据本校实际，提出：减负的核心是提高课堂效率，鼓励学校老师从“五育并举”的高度，从“五项管理”的维度，从“五个认知规律”的理论深度，重思课堂教学，重构教育生态。即过度学习（重复学习）理论、遗忘曲线理论、视听结合理论、学习金字塔理论、做中学理论。

学校认为，深入落实“双减政策”，需要学校与教师、教师与学生及家长的协同一体，在研究中创新，在创新中发展，统一思想，家校共育，相互支持，相互配合，统筹资源，精准推进。

南头城学校：探讨研究“高效”的作业

开学伊始，南山区南头城学校在校长程磊的主持下，召开落实“双减”政策的工作会议。该校要求，“量”上确保1、2年级不布置书面作业，其他年级有效控制作业总时间，做到“凡做必批”；“质”上要求学科组从科学有效的设计作业入手，探讨研究“高效”的作业，不做重复性的作业；“监督”方面，学校教学部门将定期以问卷调查、作业检查等形式监督“双减”落地；最后，学校将大力提升整体教育教学质量，不断探索和优化“学生综合性评价方案”，真正做到“减负不减质”“减负高质”。

港中大附属道远学校：提高课堂效率，转换作业类型

港中大附属道远学校校长何平表示，“双减”除去校外辅导培训以外，对于校内来说很重要的一点就是减少课业负担。对于学校来说，提高课堂效率，转换作业类型，是接下来将要尝试的方向。他说，“减少传统单一式作业，让作业更加多元化，例如增加探究性作业，研究性作业，沟通类作业等。通过这样的方法，可以增强孩子们对课程的兴趣，减少枯燥的教学，丰富孩子们的课程参与度。”

同时，何平指出，利用这样的方式，也可以逐渐改变孩子们的评价标准，摆脱传统作业和考试的单一评估标准。通过更多的课程设置，多元化地让孩子们参与不同活动，无论是待人接物、自理能力、还是学科能力、将来都可以成为综合评价孩子的内容。

龙飞小学：持续对课程和教学增优提质

龙飞小学主动落实“双减”政策，建议孩子早上8点20分前到学校，不鼓励早上太早到校，希望学生能有充足的睡眠。若有特殊原因需提前到学校的学生，老师也会在学校及时做好看护。学校课堂精致而全面，探索推进学科贯通类全科课程，实行教师队伍的学科整体融合、贯通使用，构建“互联式、互通式、互助式”智联成长空间，助学生在课堂内解决较为抽象难懂的知识点，并将分散的知识点进行整合学习，让每一位学生向着“全人”的方向健康成长。对于目前的一年级学生，学校坚持“无家庭作业”，根据教学需求和学生特点，适时为学生家长推荐“拓展综合小任务”，如“听我说三件有趣的事”“听听音乐”等，不强求学生和家长“打卡”和“接龙”，仅作为亲子交流的活动推荐和参考。

■关于防疫

开学防疫不放松，各项物资早到位

省实深圳学校：据了解，为了迎接首届新生，省实深圳学校校医室采购了34种150多件医疗设备，16种1200多件防疫物资，包括口罩2万只。预采购42种400多件药品，以及军训期间应对擦碰伤、中暑、蚊虫叮咬伤等药品。

翠园实验学校：为确保疫情之下平安顺利开学，学校提前配备了防疫物资，校门口和教室内均设有洗手池和洗手液。设置了健康观察区和隔离留观区。教职工口罩配备了2万个、学生口罩配备了5000个。制定了开学前疫情防控应急模拟演练方案，并在8月27日下午召开了罗湖区翠园实验学校2021年秋季学期校园疫情防控部署会，会后开展了疫情防控应急模拟演练。

坂田实验学校：为保证9月开学正常举行，坂田实验学校高度重视，提前召开党政联席会议，全面部署防疫工作，各处室分工协作，责任落实到人，布置开展应急演练；在开学前，加强对教室、功能室、办公室等公共场所的保洁和消毒，彻底做好重点场所、重点物资管控和准备，如隔离留观室，测温设备的配置，消毒剂统一保管、集中存放等。严格做好师生健康动态汇总，制定疫情防控方案和应急预案，做实开学总体准备工作。经过学校的检测审核，返校学生均符合健康返校标准。下一步，坂田实验也会通过相应的疾病追踪机制，对在校及未返校学生进行跟踪，确保开学无忧。

龙华区龙飞小学：学校高度重视并落实各项防疫工作，保障正常的教育教学秩序。其中，学校在开学前持续跟踪师生的健康信息；把防疫等内容纳入学校精心特制的手绘版《入学适应小百科》，将其与精美的录取通知书和计时器、接送卡一起装入“入学适应大礼包”，在7月28日举行的新生家长见面会上送给新生家长，鼓励亲子共学。

学校还全面做好消毒用具、体温检测等用具购置与准备，做好校园清洁卫生、全面消毒等工作。开学后，学校将“严把校门关”，对师生员工进行晨检；每天对教室进行通风换气，对课桌椅、门把手等物体表面消毒，并做好地面消毒和清洁卫生。

■开学首日校园直击

校长说了啥？

9月1日，广东实验中学深圳学校（以下简称“省实深圳学校”）在万众期待中迎来首届开学典礼，695名高一新生走过“入学门”与学校共同“荣誉启航”，开启新征程。

省实校长全汉炎在讲话中金句频出，他希望“省实深圳学校的老师们同学们，要走出内卷，告别躺平，努力奋斗，多元发展，追求卓越。”他表示，青年人一定要有追求，要有梦想，要有目标，要有动力，梦想有多大，舞台就有多大。

新建、改扩建学校咋样？

“高铁车票”前留影、祝福墙上贴上心愿卡片、留言板留言、绘百米长卷……9月1日开学首日，一所市民期待的好学校、罗湖区翠园实验学校如期开学了，迎来了首批新生：初一12个班、小一4个班共725人。沐浴着朝阳，孩子们第一次踏进这所新办学校，感觉一切都好新鲜，他们不禁赞叹：“学校好漂亮、老师好温柔”。驶往希望的“高铁列车”就要出发了，孩子们将带着梦想由此启航。

翠园实验学校为九年一贯制学校，今年秋季正式招生，位于黄贝街道黄贝岭一路北侧，深业东岭东侧。学校为罗湖区委区政府投资近3亿元倾力打造的深圳市“高质强校”，总建筑面积42707平方米，学校办学规模36个班，提供学位1800个。

迎来了新学年，福田区梅丽小学在旧址上改扩建的崭新校园，也向学子们敞开了怀抱。秋季新学期，梅丽小学全体师生相聚在位于上梅林黄祠巷85号的新校园。

2018年，梅丽小学改扩建项目启动，今年秋季正式落成。据悉，该新校园总投资3.6亿元，可提供1620个学位，总用地面积10370平方米，总建筑面积为31308平方米的全新学校，建筑面积比原来扩大三倍。

梅丽小学新校园科技感、设计感满满，教室内部灯光可智能感应，空调等电器均可远程操控，黑板、屏幕一体化，并安装有录播设备，教室门口的电子屏幕未来将成为每个班的个性化电子班牌；建筑格局方面融入中国园林设计讲究的“院落三进”布局，每个楼层设计上错落有致，教室外的走道空间十分宽敞。

新建学校香港中文大学（深圳）附属道远学校（以下简称“港中大附属道远学校”），因校区一期工程建设尚未竣工，新学期学校将在香港中文大学（深圳）附属知新学校（以下简称“港中大附属知新学校”）借址办学。据了解，港中大附属道远学校本次秋季新学期，共开设8个小一班与4个初一班，招收400名小一新生与200名初一新生。

■花絮

在中科附高，博士上开学第一课

9月1日，中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学（以下简称“中科附高”）迎来首届学生，中科科普体系课程“博士课堂”也首次走进中科附高，为同学们带来了精彩的开学第一课。

致敬宇航员！感受奥运荣光

开学了，有“宇航员”前来迎新！福田区美莲小学迎来“逐梦未来，启梦远航”开学典礼，老师变身为“宇航员”在校门口迎接新学生。

9月1日一大早，龙岗区坂田实验学校（以下简称“坂田实验”）如期开学。坂田实验校长张洪用别具匠心设计的“航天奥运达人”欢迎仪式来迎接同学们。

翠北实验小学：听党话，跟党走，启航梦想新征程 

9月1日一早，翠北实验小学隆重举行“听党话，跟党走，启航梦想新征程”新学期开学典礼暨学生行为习惯训练活动开营式。

诺思外语实验学校：开盲盒、有抽奖，新学期迎新希“旺”

9月1日早上7点，迎着初升的朝阳，深圳市诺思外语实验学校第一批学生陆续进入校园，诺思学校迎来了往日的生机。

学校202班学生返校有惊喜盲盒，班主任表示，通过这个活动让低年级孩子克服开学恐惧症，让他们对新学期充满期待，盲盒里有老师的新学期寄语，也有老师准备的小惊喜，人生就像盲盒，等你来开启。

来源：晶报 记者 顾蓉 王文丽 吴佳丽 刘梦娇 马涛 编辑 刘嘉敏