罗湖家园网讯：12月3日，深圳市教育局在罗湖区召开学前教育研讨会，与会人员充分肯定了该区学前教育的创新模式及高质量发展。

加大财政投入保优质发展

近年来，罗湖区学前教育坚持以改革求质量、以创新谋发展，致力于打造深圳学前教育创新管理模式，探索出一条普惠、公益、高质量发展之路。罗湖区在全市乃至全国率先推出学前责任督学专职化、建立集团化办学联盟式管理体系、建立培养培训新模式、构建高素质的教研梯队开创课题研究新局面、”四位一体”管理模式等一系列改革创新举措，幼儿园的保教质量得到显著提升，园长队伍管理能力和教师专业水准取得长足进步，涌现一批优质学前教育品牌和名园长、名师。

研讨会上，罗湖区教育局副局长郭天明介绍了罗湖区学前教育的基本情况，截止2020年10月，全区共有幼儿园144所，其中公办园62所，民办园82所。全区在园儿童37161人。公办园在园儿童19320人，占比51.99%；民办普惠性幼儿园61所，在园儿童13089人；普惠性幼儿园（公民办园）共123所，在园儿童32409人，占比87.21%。罗湖区高度重视学前教育发展，持续加大财政投入，全力保障学前教育优质发展，2020年学前教育投入8.03亿元，占全区教育经费总投入的13.84%。

全国率先推行学前责任督学专职化

为提升罗湖区办园质量，2017年在全国率先推行学前责任督学专职化，开展保教质量过程性监测评估，成效显著。

选拔优秀人才组建专职督学队伍。通过面向社会公开遴选的方式，组建”1+10″专职学前督学队伍，推出幼儿园督导视导员制度；开展保教质量过程性监测评估。学前专职责任督学坚持”每月一主题，每月每园必跑到”，以经常性督导、专项督导以及综合性督导的方式，开展幼儿园保教质量过程性监测评估，对全区幼儿园进行”体检”；建立行政督导联席会议制度。每月召开教育行政部门和督导部门联席会议，对需要行政、培训和教研解决的问题提出整改建议；推出”互联网+督导”工作方式。在管理平台上进行数据的录入、汇总、统计、分析及导出，全流程信息化操作。

督导结果和责任督学的建议成为行政科室对幼儿园进行综合评价的重要依据，为罗湖区幼儿园实现内涵发展奠定良好基础。

建立集团化办学联盟式管理体系

优化顶层设计。2014年始，罗湖区推出划片管理和片长园工作制度，将全区幼儿园划分为10个片区，实行片长公开竞聘制度。2017年，罗湖区成立幼教集团和联盟，取代之前的片区管理，建立紧密型和松散型集团相结合的联盟发展模式。集团联盟园工作经费提高到每年20万元，加大力度开展联盟园教研培训、课题研究、家园共育、评选评比等活动。

构建10个专业共同体。依托区属公办园成立教工、清秀、托幼三个幼教集团，成立以”市属公办园+优质民办园”牵头的7个幼教联盟，实行”名园+新园”、”名园+民园”的模式。以集团化办园、联盟式发展覆盖全区幼儿园，构建10个专业发展共同体，带动罗湖区幼儿园整体办学水平的提升。

充分发挥市属园的引领作用。以委托管理和人才引进等方式，引入8所市属优质园来罗湖区举办13所公办园。

建立培养培训新模式

全市率先推出园长学习会；全国率先推出幼儿园”年度教师”评选。评选活动以评代训，以赛代培；全面开展精粹管理模式培训。41所幼儿园推行精粹管理模式，全园全岗位参训。全区25所幼儿园获评精粹管理项目基地园，11所幼儿园获得精粹管理优秀基地园，100余人获评精粹管理推行先进个人。

此外，该区还构建高素质的教研梯队开创课题研究新局面，引入学前专职教研人员，形成专兼职相结合的教研梯队；建立行政、督导、培训和教研”四位一体”管理模式。

据了解，罗湖区即将推出学前教育高质量的发展规划，将大力提升公办园的办园水平，形成一批具有品牌效应的公办园；引入、扶持一批民办高端园，满足辖区居民个性化需求；提高普惠园的办园质量，办成百姓身边的特色园。

市教育局副局长王水发在研讨会上提出学前教育发展思路，坚持”问题导向”抓整改、围绕”教师发展”做文章、抓住”课程建设”要质量、突出”特色创建”树品牌、完善”管理体制”促均衡、强化”质量监测”助发展。

来源：读创/深圳商报 记者 崔敏 编辑 李慧