罗湖家园网讯：都是特殊孩子，特殊的时期该如何陪伴？如何学习？近三周来，罗湖区星园学校开展了线上康复训练指导工作，为每个孩子提供个性化的、可操作性的康复训练学习活动，做到"一生一方案"，受到家长好评。

星园学校成立了居家康复训练指导小组，制定了《深圳市罗湖区星园学校关于疫情停课阶段开展居家生活、康复训练学习的指导方案》，充分利用网络资源和教师原创教学视频，为学生和家长提供丰富、有意义的康复训练素材。

班主任根据特殊学生的身心特点、认知水平和家庭情况，制定好个别化康复教育计划。以班级为学习共同体，各任课教师和班主任紧密合作，集体备课，积极整合各学科资源，从生活自理、居家劳动、言语训练、亲子游戏、运动时光、绘本阅读等方面，为每个孩子提供个性化的、可操作性的康复训练学习活动，做到"一生一方案"。

每份学习视频，老师都精心筛选，或自行录制，或下载打包，分门别类推送给家长，耐心引导和协助家长做好孩子的居家生活学习指导，得到家长一致好评。

每个班级都设计了《一日居家康复学习作息表》，引导家长树立"一日生活皆康复"的教育理念，坚持把各项学习活动都嵌入一日居家生活之中，做到生活康复化、康复生活化，让学生在每日生活中养成良好的行为习惯，保持愉悦的心情，自然习得知识、发展能力。

班主任坚持每天在班级微信群里鼓励家长分享孩子居家康复训练的图片、短视频，针对分享的资料及时表扬学生的优点，增强学生与家长信心，同时面对家长的疑难或困惑，老师耐心提供在线答疑和专业指导等服务，科学指导家长改变教育策略，更好地提升孩子居家康复训练的效果。

防疫不出门，生活即课程。星园学校教师还善于用居家学习康复来训练学生的各种能力：厨房变课堂，学生们洗碗摘菜、熬粥做果茶、拖地抹桌子有模有样，俨然成为一名生活好帮手；客厅变操场，锻炼不停止，学生根据教师指导，利用家中"器材"锻炼身体，提高身体免疫力；父母变老师，结合老师推送的学习视频，指导孩子运动、画画、读绘本、玩亲子游戏等，科学训练孩子的认知能力、言语能力以及运动能力。

可以说，星园学校全体师生在三月的春风里，会共同播下一颗颗绿色的种子，让居家生活的日子拨动起"希望"的琴弦，"宅"出新花样，锻炼新技能，即使不出门，生活依然精彩。

来源：深圳晚报 记者 易芬 通讯员 柴宇辉 编辑 李慧