罗湖家园网讯：10月26日下午，"2019年全国家庭教育学术年会"第三分论坛在螺岭外国语实验学校举行。该分论坛主题为"家校社合作的困境与经验分享"。

广州市教育科学研究所原所长、广州教育学会副会长熊少严，苏州市教育局副局长、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事李婧娟，上海师范大学教育学院学前教育系主任、博士生导师李燕，螺岭外国语实验学校副校长杜科夫，与来自全国各地的与会代表以及螺岭师生、家长代表一起，就"家教社合作的困境与解决之道"展开研讨。

30块展板一首会歌展现螺岭家教合作成果

当天下午，与会的领导、嘉宾和教育专家们步入螺岭外国语实验学校一部的校门时，首先映入眼帘的，是由从校门口一直摆放到会场门口的30块展板组成的"深圳市螺岭教育集团螺岭外国语实验学校家长教师联合会历程展"。

这一组图文并茂的展板是螺岭外国语试验学校家长教师联合会（以下简称"螺岭家教会"）在学校的指导下精心策划并制作的，全方位、多角度展现了螺岭家教会自2004年成立以来，从无到有、发展壮大，在"家校共育"中发挥重要作用的历程。

据了解，螺岭家教会自组建以来，和学校一起秉承"在生活中体验，在创造中发展"的办学理念，时刻铭记"志存高远，海纳百川"的校训。与学校风雨陪伴，砥砺成长，已经成为学校、家庭、社会沟通交流的重要桥梁和纽带，工作得到了得到了政府、教育部门、社会人士、新闻媒体、学校和家长的赞赏与好评。近年来荣获"全国优秀家长学校"、"广东省德育创新奖"、"罗湖区中小学示范家委会"等光荣称号。

一幅幅精彩的照片，一组组详实的数据，一段段感人的文字，展板内的彩内容，引得与会嘉宾频频驻足仔细观看，有的还拿出手机拍照记录，发朋友圈，为螺岭家教会点赞。

"我喜欢妈妈的温柔 /我喜欢爸爸的坚定 /我喜欢忙碌的身影校园中穿梭的红马甲……"论坛开始前，螺岭家教会的会歌《我喜欢》在会场内唱响，这首由螺岭学生家长重新填词的《我喜欢》，唱出了老师和家长对孩子共同的爱，更是对家校社合作这一"最完美的教育"由衷的赞叹。

螺岭外国语实验学校的糖果民族舞社的孩子们则为前来参会的教育专家、嘉宾带来了曾经在2018年罗湖区舞蹈展演比赛一等奖的节目——达斡尔族舞蹈《布谷布谷》，孩子们身穿粉红色的裙装，模仿着布谷鸟的声音和动作，优美的舞姿与欢快的音乐融合在一起。

家校共育"螺岭模式"获点赞

论坛正式开始之前，现场的领导嘉宾、教育专家和家长代表们一起观看了反映螺岭外国语学校建校38年来光辉历程的视频宣传片。

随后，螺岭外国语实验学校副校长杜科夫以《家校共育培育健康完整的未来人》为题，介绍了螺岭外国语实验学校的基本情况以及学校在"家校共育"方面的主要经验。

螺岭外国语实验学校在深圳最早建立家校联合会，是以家校联合会为主抓手推送家庭教育改革的学校之一。经过10余年来学校与家长的共同努力，利用各类载体，主动推进家校合作，切实提高育人成效，促进螺岭家校教育体系的建设和完善。

该校以"爱的教育"为合作基点，让家长们在家庭教育中融入"爱"的理念，鼓励家长用放大镜寻找孩子的优点，让家长认识到家庭教育的重要，发挥家长主动性，为家校共育打下情感基础和工作基石。

螺岭外国语实验学校展示了该校校长杜小宜编著的家长学校教材《培养精英》，同时还有该校编写出版创办《家长教师联合会会刊》《螺岭之声》。据悉，螺岭外国语实验学校开设了"螺岭家长微课程暨工作坊"定期开展家长培训，如《从小养成良好的行为习惯》《好父母》等上百个专题讲座，期间进行了问卷调查、信息反馈、家长代表发言交流、家长到子女所在班级听课等活动等。

特别是通过螺岭家教会这一平台，创造性建立"1357"家校合作机制，让家教会参与学校管理、班级管理，并提供良好的义工服务，充分发挥家长在学校安全管理、组织活动、午托午休、课后延时等方面的积极协助作用，使家校合作在理念上共融，在思想上和谐，在行动上一致。

现场的专家学者和家长代表认为螺岭的"家校合作"模式，让大家学习了新理念、交流了新经验、启迪了新思维，受益匪浅。

专业人士分享：家校社合作前景广阔

在学术报告环节，山西师范大学刘潞、安徽日行教育集团课程研究中心黄倩倩、北京大兴第二幼儿园郝青青、江苏昆山新镇小学校长邱彩萍等4位教育界专业人士，先后分享了自己在家校合作和家庭教育方面的研究成果。

刘潞以《我国家长学校研究的脉络演进、研究热点与研究领域》为题，通过对1984年以来的关于1031篇"家长学校"有关文献的分析，将家长学校的发展分为基础发展阶段（1984年 -2000年），积极行动阶段（2001年 -2011年）和黄金时期（2012年至今），并对家长学校研究中的热点进行了总结，指出目前家长学校尚存在研究表面化、缺少效果评估研究和管理体系研究等问题，并提出扎根基础理论研究，以评价促发展等建议。

黄倩倩通过《家校合育模式在研学旅行中的探索与实践》关注近年来较为火爆的"研学"活动。她认为，研学旅行活动是非常好的家校社政四位一体合育模式，是育人的重要形式。但是目前在实践中存在学校指导能力不强、家庭参与程度不高，社会服务能力不专业等短板。她提出，应该提升政府的规范能力，通过志愿者服务队等形式，以研学为抓手，深入实践四位一体的育人模式。

"开端计划"是美国联邦政府推出的针对处境不利学前儿童及其家庭的教育补偿计划，郝青青以《美国开端计划中的家长参与思想对我国家园合作的启示》为题，对计划中的家长参与的内涵、内容、特点以及家长参与实施等情况的分析，对我国的家园合作提出了把握关键期、完善相关政策法规、丰富家园合作内容等建设性意见。

邱彩平则通过其所在的昆山市新镇中心小学家校合作的实践，以《一家一课程家校合作中静悄悄的革命》为题，讲述了该校针对学生家长构成复杂，素质参差不齐的特点，通过家校合作，整合家庭资源，从让家长转换思维，发现自身那朵艳丽的"桃花"，到提升自我，提炼迁移，绽放身上的朵朵桃花，最终汇成满园春色的做法，赢得了全场的掌声。

学术沙龙：教育大咖开讲众家长受益匪浅

在学术沙龙环节，熊少严、李婧娟、李燕等专家就等家校合作、家庭教育等话题展开探讨。

他们认为，所有的教育行为是为了让孩子得到更完善的发展，孩子刚刚出生，从自然人成长为社会人，其中教育发挥着极为重要的作用。但是人与人之间必然存在巨大的差异，这其实就是教育所带来的。其中，学校教育更多的是负责知识体系的教育，行为习惯，情绪人格和品行等等，更多的受到家庭教育的影响……

现场，来自全国各地的与会人员与家长代表们静静的聆听着专家们的分享，一边听，一边思考，听到精彩处，不时送上热烈的掌声。

来源：深圳晚报 记者 易芬 通讯员 陈荻 周红霞文 /图 编辑 刘嘉敏