罗湖家园网讯：年度教师评选是深圳市教育界一年一度的盛事。7月10日下午，2019年罗湖区基础教育系统中小学“年度教师”现场评选活动在罗湖高级中学(初中部)举行，翠园中学孙殿元凭借丰富的从教经验、独到的育人理念，从6位区“年度教师”候选人中脱颖而出，荣获2019年罗湖区基础教育系统中小学“年度教师”。罗湖高级中学教师刘为华、莲南小学教师黄立谨、布心中学教师李健芳、锦田小学教师陈静、翠园中学初中部教师黄缨荣获提名奖。

翠园中学教师孙殿元在台上演讲。主办方供图

6名候选人在多个环节竞逐

评选活动现场，通过“影音风采展现”“自由演讲”“智慧答辩”“无领导论坛”四个环节，6名候选人分别展示风采、讲述坚守，每一位教师都怀着一颗赤子之心讲述自己的为师之道。据介绍，此前，罗湖区教育局经过对53名各校的2019年罗湖区中小学“年度教师”推荐对象进行材料审核和专业能力考核，评审确定了6名教师为候选人，参加于7月10日在罗湖高级中学初中部举行的罗湖区中小学“年度教师”现场评选会，再评选出一位区“年度教师”参加市的“年度教师”评选活动。

“老师播种的是希望，收获的是光明。”“青年教师的成长性有两大看点：听课本的厚度、办公室的灯光。”孙殿元在自由演讲时，话语透露着他的坚守，感染了现场的每个人。他自21岁登上讲台起、一干就是35年，虽然是别人口中的“老教师”，但仍不断追逐着自己的“人文教育”理念，并完成了在教育事业的二次“爬升”，他表示“青年教师看志向，中年教师看力量，老年教师看境界”。他坚持严爱并举、情理并行，形成一套独特的育人方法，把大批学生送入北大、清华等名校。此外，还出版、发表一系列的学术专著和论文等，产生了良好的辐射和带动作用。

和而不同的教育理念碰撞火花

此外，已在教育路上度过十个春秋的刘为华，坚持“严而有爱，爱而有度”、甘心做孩子们的引路人；作为带领教师开展教研活动的“领头雁”、深圳市首批援疆支教队教师的黄立谨，谈起与支教学生发生的故事不禁哽咽；“注重传承、发展个性”的李健芳，通过刻纸教学等以美育人，一直为培养具有艺术素养的孩子而努力，为弘扬中国传统文化而坚持不懈；用信息时代的新工具对课堂进行探索、改革和优化的陈静，通过电子绘本等让学生打开学习的广阔天地，带领学生“云端飞翔”；从教25年、“爱折腾”的教育追梦人黄缨，坚持“自主内化深度学习”，身怀六甲时依然坚持带初三班级。

在智慧答辩环节，6位教师分别对如何更好地进行“潜能教育”、谈“知行统一”、如何落实好“让每一位学生扬长发展”等问题，表达自己的观点，观众席上的教师们纷纷点头以示同意。比赛在“无领导环节”进入白热化阶段，参赛老师聚集一起对“课堂是否需要教学模式”的议题，自由发表观点，“教学需要灌注艺术性”“教学要有模式，也要有其变式”“不管是模式化还是去模式化，都要以生为本”……6位老师都发表了自己在教育行业的领悟与看法，6种和而不同的教育理念在台上碰撞出火花，令现场观众大开眼界。

来源：罗湖社区家园报 记者 谢粤蕾 张一鎏 编辑 刘嘉敏