深圳特区报记者 戴晓蓉 袁粮钢 通讯员 赵亮
近年来，罗湖区高度重视辖区学生思想道德教育和培养，投入大量的人力、物力、财力加强德育工作，并逐步建立起一套青少年思想道德建设长效机制体系，让多姿多彩的思想道德教育走进孩子生活，用淳淳德育甘泉浇灌孩子心灵之花。
系统化未成年人德育宣传扎根校园
今年，罗湖区针对辖区中小学生推出“新时期未成年人德育宣传十大主题”，包括：爱国向党篇、和谐社会篇、科学发展篇、民族精神篇、民主法制篇、遵章守纪篇、团结友爱篇、文明知礼篇、诚实守信篇、勤俭自强篇，区里每月推出一期《德育宣传海报》。
如今，在罗湖的每个校园里，孩子每月都能看到不同主题的德育宣传，尤其引人注目的是海报上面两个有趣的卡通人物——他们的名字分别叫鹏鹏和湖湖。这两个卡通人物，是罗湖区在今年初精心设计出的未成年人德育宣传的一全新载体。德育海报的内容就是从这两个少年卡通人物的生活视角出发，深入浅出地反映教育主题，从而潜移默化地促进学生们从小养成良好生活习惯，塑造良好道德品行。憨态可掬、活泼可爱的鹏鹏和湖湖，如今已经成为了罗湖十万少年儿童学习生活中的“好伙伴”。
据了解，在全市罗湖区是首个由区级政府统筹开展未成年人德育主题宣传的辖区。这一做法既保障了未成年人思想道德教育的延续性、系统性，也解决了以往由各学校独立开展德育宣传导致人力、物力、财力重复投入的弊端，使得德育宣传的效果大大加强。
未成年人实践主题活动丰富多彩
经过数年的培育和发展，目前未成年人思想道德建设品牌活动在罗湖校园已呈现出百花齐放的局面，如罗湖区首创的“警校共建”确保校园秩序和未成年人法制教育，全国推广；学生交通安全队二十年磨一剑，罗湖小交警扬威京城，通过“小手牵大手”实施道路交通安全教育；创办“漂流书屋”、“阳光社团”，丰富德育文化内涵，发源于校园文化的“漂流书屋”成为深圳市读书月的一张“名片”；大力开展心理健康教育，构建多维立体式心理健康教育体系，有力地促进了广大师生身心和谐健康发展。此外还有“手拉手”关爱行动；“三模”大赛科普体验活动；“民族精神代代传”特色活动。
今年以来，结合纪念改革开放３０周年和奥运年等主题，罗湖区还积极组织了“活力少先队、快乐你我他”少先队特色活动竞赛、“我看改革开放３０年”校园多媒体作品设计大赛以及“祖国发展我成长，星星火炬唱理想”主题队日竞赛等活动，引导罗湖少年儿童培养积极、健康的文化情趣，丰富未成年人的课余生活，营造罗湖少年儿童健康成长的“绿地”。
凝聚社会力量关爱青少年健康成长
近年来，罗湖区还以“邻里相亲”活动为载体，培育和鼓励未成年人参加社区活动。未成年人通过关爱老人、残疾人，参加社区公益事业，帮助社区居民解决生活困难，学会了在实践中学会自控自律，学会互爱互助，培养良好的生活习惯和心理品质。
２００７年以来，罗湖区通过未成年人思想道德建设“固本强基”工程，先后在８３个社区建立了９８个作业室，基本解决了罗湖区放学后不能及时回家的学生学习和安全问题，深受广大学生和家长的欢迎，被称为“四点半学校”。
据了解，２００８年，罗湖区还将重点针对青少年健康危险行为这一问题深入开展调研，并将试点建立青少年健康危险行为早期干预工作室，采取“政府支持、社工主导、义工配合”的运作模式，对青少年危险行为进行帮助和辅导，对家长教育方式进行引导，对学校心理教育方式开展指导。
建立培养和考核德育干部长效机制
学校德育干部是开展未成年人思想道德建设工作的中坚力量，罗湖区始终坚持“以人为本”的理念，在学校德育干部的培训、考核、评比方面探索建立长效机制。
２００８年度，罗湖区针对学校德育干部制订了４２个学时的专题培训计划，为学校德育干部开阔视野、丰富知识、提高工作能力创造了良好环境。培训内容主要包括少年儿童心理辅导、校园安全知识、网络知识、少年儿童疾病预防、少年儿童体验教育、才艺技能培训、沟通引导技巧、少年儿童违法犯罪预防以及团、队业务知识等方面。
此外，罗湖区正在调研建立一套学校德育干部量化考核评比机制，以未成年人思想道德建设工作的实际成效评定和奖励德育干部，该考核办法将在２００９年正式实施。（编辑：淘淘）
近年来，罗湖区高度重视辖区学生思想道德教育和培养，投入大量的人力、物力、财力加强德育工作，并逐步建立起一套青少年思想道德建设长效机制体系，让多姿多彩的思想道德教育走进孩子生活，用淳淳德育甘泉浇灌孩子心灵之花。
系统化未成年人德育宣传扎根校园
今年，罗湖区针对辖区中小学生推出“新时期未成年人德育宣传十大主题”，包括：爱国向党篇、和谐社会篇、科学发展篇、民族精神篇、民主法制篇、遵章守纪篇、团结友爱篇、文明知礼篇、诚实守信篇、勤俭自强篇，区里每月推出一期《德育宣传海报》。
如今，在罗湖的每个校园里，孩子每月都能看到不同主题的德育宣传，尤其引人注目的是海报上面两个有趣的卡通人物——他们的名字分别叫鹏鹏和湖湖。这两个卡通人物，是罗湖区在今年初精心设计出的未成年人德育宣传的一全新载体。德育海报的内容就是从这两个少年卡通人物的生活视角出发，深入浅出地反映教育主题，从而潜移默化地促进学生们从小养成良好生活习惯，塑造良好道德品行。憨态可掬、活泼可爱的鹏鹏和湖湖，如今已经成为了罗湖十万少年儿童学习生活中的“好伙伴”。
据了解，在全市罗湖区是首个由区级政府统筹开展未成年人德育主题宣传的辖区。这一做法既保障了未成年人思想道德教育的延续性、系统性，也解决了以往由各学校独立开展德育宣传导致人力、物力、财力重复投入的弊端，使得德育宣传的效果大大加强。
未成年人实践主题活动丰富多彩
经过数年的培育和发展，目前未成年人思想道德建设品牌活动在罗湖校园已呈现出百花齐放的局面，如罗湖区首创的“警校共建”确保校园秩序和未成年人法制教育，全国推广；学生交通安全队二十年磨一剑，罗湖小交警扬威京城，通过“小手牵大手”实施道路交通安全教育；创办“漂流书屋”、“阳光社团”，丰富德育文化内涵，发源于校园文化的“漂流书屋”成为深圳市读书月的一张“名片”；大力开展心理健康教育，构建多维立体式心理健康教育体系，有力地促进了广大师生身心和谐健康发展。此外还有“手拉手”关爱行动；“三模”大赛科普体验活动；“民族精神代代传”特色活动。
今年以来，结合纪念改革开放３０周年和奥运年等主题，罗湖区还积极组织了“活力少先队、快乐你我他”少先队特色活动竞赛、“我看改革开放３０年”校园多媒体作品设计大赛以及“祖国发展我成长，星星火炬唱理想”主题队日竞赛等活动，引导罗湖少年儿童培养积极、健康的文化情趣，丰富未成年人的课余生活，营造罗湖少年儿童健康成长的“绿地”。
凝聚社会力量关爱青少年健康成长
近年来，罗湖区还以“邻里相亲”活动为载体，培育和鼓励未成年人参加社区活动。未成年人通过关爱老人、残疾人，参加社区公益事业，帮助社区居民解决生活困难，学会了在实践中学会自控自律，学会互爱互助，培养良好的生活习惯和心理品质。
２００７年以来，罗湖区通过未成年人思想道德建设“固本强基”工程，先后在８３个社区建立了９８个作业室，基本解决了罗湖区放学后不能及时回家的学生学习和安全问题，深受广大学生和家长的欢迎，被称为“四点半学校”。
据了解，２００８年，罗湖区还将重点针对青少年健康危险行为这一问题深入开展调研，并将试点建立青少年健康危险行为早期干预工作室，采取“政府支持、社工主导、义工配合”的运作模式，对青少年危险行为进行帮助和辅导，对家长教育方式进行引导，对学校心理教育方式开展指导。
建立培养和考核德育干部长效机制
学校德育干部是开展未成年人思想道德建设工作的中坚力量，罗湖区始终坚持“以人为本”的理念，在学校德育干部的培训、考核、评比方面探索建立长效机制。
２００８年度，罗湖区针对学校德育干部制订了４２个学时的专题培训计划，为学校德育干部开阔视野、丰富知识、提高工作能力创造了良好环境。培训内容主要包括少年儿童心理辅导、校园安全知识、网络知识、少年儿童疾病预防、少年儿童体验教育、才艺技能培训、沟通引导技巧、少年儿童违法犯罪预防以及团、队业务知识等方面。
此外，罗湖区正在调研建立一套学校德育干部量化考核评比机制，以未成年人思想道德建设工作的实际成效评定和奖励德育干部，该考核办法将在２００９年正式实施。（编辑：淘淘）