吴是和吴非是一对双胞胎兄弟。刚过完5周岁生日，父母带他们到朋友家玩，刚好这个朋友 手边有套测试儿童智商的题，出于好奇，就给这对双胞胎同时做了一次智商测试。测试结果 让人大跌眼镜，哥哥吴是的智商居然高达130，远远高于同年龄段的孩子；而相反的，弟弟 吴非的智商从测试结果来看，接近弱智。

　本来是无心之举，而双胞胎的父母却非常当真，认为吴是平时活泼机灵与高智商吻合，而吴 非胆小木讷的表现也应证了其弱智的事实。为了能让两个孩子都成才，当天晚上父母就商量 好了以后的教育方针，尽量满足天才儿子的发挥，同时努力纠正弱智儿子的不足之处。

　　吴是，在父母的骄纵中长大，认为自己是天才，天才是不需要费力的，不思进取，到头来一 事无成；吴非，在细心的教育中长大，知道自己不够聪明，于是不断地努力，最后竟然在自 己所从事的生物学界做出了一番出色成绩。

　　双胞胎的父母感到分外迷惑，智商测试的结果，怎么会同结果大相径庭呢？

　　心理分析

　　高智商不等于绝对成功。国外的研究人员曾经做过一个跟踪调查，首先对550名出生在1921 年的自愿者进行了调查，用完整的档案记录了这550人在11岁时测量的智商值，在他们80岁 时研究人员又再次对他们进行了智商测量。在分析了这550人的生活后，结果显示测试者的 成功与否和他们年幼或年老时的智商没有直接关系。

　　虽然高智商的人在社会中能获得更好的机会，但是成功的条件是复杂多变的，并不是每一个 高智商的人都能抓住这个机会，往往高智商的人因为自视清高，在机会面前不懂得更好地 珍惜。尤其是一个人在幼年时期属于高智商，更不具有成功的确定性，因为儿童的成长更需 要后天的教育和环境上的培养。

　　双胞胎的故事里，哥哥从一个天才儿童到平庸之人，弟弟从一个弱智儿童到成功人士，强烈 的反差，充分说明后天教育对于一个人的成长的关键性。智商测试只是测试出一个人先天的 智力发育水平，而不是算命用的未卜先知。双胞胎父母就是犯了把高智商等同于绝对成功的 错误，放任被测试出的“天才儿童”。因为忽视了后天的教育和再造，白白浪费了先天赐予 的智慧。

　　双胞胎的成长从一个极端走向另一个极端，说明的不是智商不可信，而是论证了后天培养比 先天条件对一个人的成功更为重要。

　　路标：天才人物需要注意的是——保持低调，减少不必要的麻烦。真理也许掌握在你手里，但是不要轻易打击周围人的观点， 适当地有所保留，不要把自己推向众人的对立面。对于天才来说，维护人际关系也很重要， 你最好能有一点“服务意识”，利用你的高智商，帮助周围的人解决一些小问题，对你来说 是举手之劳，但是别人会感激你并与你建立良好的人际关系。

　　最优秀的人才需要注意的是——不要好高骛远，脚踏实地最重要。不要总是沉溺在理想主义的虚幻中，而要去行动，在工作和生活中体现你的优秀之处。不要总是说“我要是你，我可以做得比你更好”之类 不切实际的话，而是用行动证明你的确做得很出色，让事实胜于雄辩。

   比较优秀的人才需要注意的是——切勿沾沾自喜，小聪明也要用对地方。要清醒地认识到：如果不是通过自己的努力，仅凭头 脑灵活取得的成绩，是不能长久的。偶尔的小聪明只可以调节生活，增强自信心。但是，工 作和生活中，切记不要用小聪明去占取他人的小便宜，那样会有损你的形象，更不利于你长久的发展。

　　正常人需要注意的是——平常不等于平庸。正常人只需要平衡好自己的心态，不要去跟天才比较，那样只会让你受 伤。相反，在每天的生活中看清楚自己的能力，做力所能及的事情，哪怕只是一个小职员，也有自己精彩的生活。

　　轻度智力落后的人需要注意的是——不要自卑，加倍努力。工作中别人花1个小时做好的事情，你需要花2个小时，或者更多的时 间才能做好，也许会被人嘲笑，但是不要放弃，继续做下去，熟能生巧，相信以后你也只用 1小时或者更少的时间做得和别人一样好。

　　对待弱智的人需要注意的是——不要歧视，挖掘潜力。如果身边有这样的人，一定不要把其归为“疯子”或“精神病”，而 歧视他们，智力有某方面缺陷如果影响到日常生活的人，家人应耐心护理或者送其到专业的 医疗机构进行治疗。可以让他们多尝试一些艺术领域的工作，因为科学证实，在智力上 有某些缺陷的人往往有可能在其他领域有杰出的天赋。

　　有人做过一个实验，对两组学生进行记忆力测试，一组学生的智商平均140分以上，而另一 组学生智商则为90分。结果很明显，智商高的那组学生的记忆力要好。这个实验说明高智商 的人 在记忆力方面占有优势。但是，科学证明普通人却可以通过训练，让自己的记忆力得到很大 提高，以此来提高自己智商的总体水平。你对自己的记忆力有信心吗？